專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

漢語專業(yè)培養(yǎng)具備人文科學(xué)方面比較寬廣的基本知識，在漢語言文學(xué)方面掌握比較扎實的基本理論，具備較強的語言文字表達(dá)能力，能夠運用所學(xué)知識和理論解決本學(xué)科或相近學(xué)科的有關(guān)問題，能在文化教育、新聞出版、科研機構(gòu)及機關(guān)企事業(yè)單位從事漢語言文學(xué)教學(xué)與科研，以及與文化宣傳等有關(guān)的各類實際工作的“一專多能”的復(fù)合型專門人才。培養(yǎng)具體要求為：學(xué)生掌握漢語與中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)古今中外文學(xué)歷史發(fā)展、文學(xué)理論批評的原則方法等方面的系統(tǒng)教育與專門訓(xùn)練；熟悉本專業(yè)的基礎(chǔ)知識；了解語言文字和文學(xué)藝術(shù)方面的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；掌握文獻(xiàn)閱讀、檢索與資料查詢的基本方法；對人文和社會科學(xué)有相當(dāng)?shù)牧私猓痪哂袕氖聦I(yè)研究的基本能力，以及較強的實際寫作能力。 

專業(yè)主要課程

大學(xué)英語（一）、計算機應(yīng)用、鄧小平理論、高等數(shù)學(xué)（1）、大學(xué)英語（二）、馬克思主義哲學(xué)、應(yīng)用寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)、普通邏輯、文學(xué)概論、外國文學(xué)、基礎(chǔ)寫作、教育學(xué)、心理學(xué)、大眾傳媒學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、商務(wù)禮儀與溝通技巧、社會學(xué)、秘書學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、管理心理學(xué)、工具書使用法、美學(xué)、中國民俗學(xué)、畢業(yè)論文。 

人才培養(yǎng)模式

漢語專業(yè)采用“頂崗實習(xí)與就業(yè)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。按專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，通過前3個學(xué)期在校的理論與實踐教學(xué)，使學(xué)生掌握夠用的理論知識和較強的實踐動手能力，在第4學(xué)期把學(xué)生分散到文化教育、新聞出版、科研機構(gòu)及機關(guān)企事業(yè)單位從事漢語言文學(xué)教學(xué)與科研，以及與文化宣傳等有關(guān)的各類實際工作崗位參加頂崗實習(xí)。
學(xué)生通過頂崗實習(xí)，一方面把在校內(nèi)學(xué)到的理論知識與實踐更好的結(jié)合，進(jìn)一步強化實踐技能。另一方面向企業(yè)充分展示自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，使學(xué)生與企業(yè)之間充分相互認(rèn)識、了解，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更多的機會，使多數(shù)學(xué)生能夠通過頂崗實習(xí)與企業(yè)達(dá)成就業(yè)意向或直接就業(yè)。