本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，綜合素質高、專業(yè)技能強，能在幼教機構、早期教育領域、幼兒園語言教學領域和管理領域工作的?？茖哟斡變航逃ぷ髡吆捅＝汤蠋煛Ｗ⒅亟媽W生的知識結構和能力結構。定期聘請學前教育領域的專家、學者來校講學，強化對學生的專業(yè)思想教育。著眼于新時期幼兒教師形象與素質打造，堅持以育美創(chuàng)新為導向、以育美塑人為目的，著力“按照美的規(guī)律來建造”（馬克思語）德、智、體、美等方面全面、和諧發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的當代幼兒教師。以“綜合培養(yǎng)，學有所長”為培養(yǎng)模式。教育學生“學會學習、學會生活、學會做人”，不僅注重學生知識能力的獲得，還注重學生良好品德和人格的培養(yǎng)，讓學生既“成人”又“成才”。