一、修業(yè)年限及授予學(xué)位名稱

　　學(xué)制四年，最低畢業(yè)學(xué)分170，允許學(xué)習(xí)年限3-6年。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)能力，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，能綜合運(yùn)用制藥工程學(xué)科的基本理論和現(xiàn)代科技知識(shí)從事制藥工程設(shè)計(jì)、藥品生產(chǎn)技術(shù)及安全管理、藥物分析與檢測(cè)、藥事管理以及相關(guān)科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

　　培養(yǎng)目標(biāo)具體分為以下五個(gè)方面：

　　目標(biāo)1：專業(yè)知識(shí)——具備堅(jiān)實(shí)的制藥工程學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能;

　　目標(biāo)2：科研開發(fā)與工程實(shí)踐能力——能針對(duì)制藥工程實(shí)際問題進(jìn)行評(píng)估和研究，具有創(chuàng)造性解決復(fù)雜制藥工程問題的能力;

　　目標(biāo)3：人文素養(yǎng)——具備良好的人文社會(huì)科學(xué)綜合素質(zhì)及創(chuàng)新意識(shí);

　　目標(biāo)4：學(xué)習(xí)能力——具備專業(yè)視野、跨文化交流能力和可持續(xù)發(fā)展理念，熟悉制藥行業(yè)的前沿進(jìn)展和地方特色，能夠應(yīng)對(duì)發(fā)展挑戰(zhàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)，實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新，具備有效交流與團(tuán)隊(duì)協(xié)作、工程管理和自我提升的能力;

　　目標(biāo)5：社會(huì)服務(wù)能力——能夠評(píng)估制藥工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、法律以及文化的影響，具有較強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)能力。

　　三、培養(yǎng)規(guī)格及要求

　　通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生從知識(shí)、能力與素質(zhì)三方面達(dá)到如下要求：

　　(1)工程知識(shí)：具有數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)，并將其應(yīng)用于解決制藥工程的復(fù)雜工程問題。

　　(2)問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析制藥工程的科學(xué)問題和工程問題，以獲得有效結(jié)論。

　　(3)設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：掌握基本創(chuàng)新方法，能夠綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手段設(shè)計(jì)藥品生產(chǎn)工藝，設(shè)計(jì)過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法生命科學(xué)與工程學(xué)院律、文化以及環(huán)境等因素。

　　(4)研究：掌握藥品結(jié)構(gòu)和性能的分析手段、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法和生產(chǎn)工藝，具備設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)研究的能力，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析并得到合理有效的結(jié)論。

　　(5)使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)制藥工程的復(fù)雜工程問題，開發(fā)或選擇恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)念A(yù)測(cè)和模擬，并能夠理解其局限性。

　　(6)工程與社會(huì)：能夠基于本專業(yè)知識(shí)，對(duì)工程實(shí)踐的合理性進(jìn)行分析，了解藥品生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研發(fā)的法律法規(guī)及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，從社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的角度評(píng)價(jià)制藥工程實(shí)踐的影響。

　　(7)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜工程問題的制藥工程專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

　　(8)職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在制藥工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

　　(9)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

　　(10)溝通：能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能進(jìn)行跨文化溝通和交流。

　　(11)項(xiàng)目管理：具有系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能正確理解工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法以及制藥工程活動(dòng)中涉及的重要經(jīng)濟(jì)與管理因素。

　　(12)終身學(xué)習(xí)：具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

　　四、專業(yè)特色

　　依托生物學(xué)學(xué)科建設(shè)，以天然產(chǎn)物科研團(tuán)隊(duì)為核心，踐行區(qū)域產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)思路，與制藥行業(yè)相關(guān)企業(yè)在科研、人才培養(yǎng)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)等方面緊密合作，實(shí)行“3+1”卓越工程師培養(yǎng)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新，工程應(yīng)用和管理能力。

　　五、主干學(xué)科、專業(yè)核心課程、學(xué)位課程

　　主干學(xué)科：化學(xué)、化學(xué)工程、藥學(xué)

　　專業(yè)核心課程：生物化學(xué)、化工原理B、工程制圖與CAD、藥理學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、制藥工藝學(xué)、制藥設(shè)備與車間設(shè)計(jì)

　　學(xué)位課程：綜合英語4、生物化學(xué)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工原理 B、化工原理實(shí)驗(yàn)B、藥物化學(xué)、藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥理學(xué)、藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥物分析、藥物分析實(shí)驗(yàn)、制藥工藝學(xué)、制藥工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)、工業(yè)藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)