培養(yǎng)目標

1．具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2．掌握農作物生產(chǎn)技術、蔬菜生產(chǎn)技術、果樹生產(chǎn)技術、花卉生產(chǎn)技術專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。

3．能夠承擔本地區(qū)農作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術推廣的能力。

課程設置

全部課程分為四個模塊，即公共基礎模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎；專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎，主要是使學生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎理論、基本知識和基本技能；專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)作為必備的專項技術和技能要求，使學生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術，培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力；專業(yè)拓展模塊是在學習專業(yè)課程的基礎上的拓展、補充和完善，培養(yǎng)學生一專多能。

1．公共基礎模塊

主要課程為職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、經(jīng)濟與政治、語文、數(shù)學、應用文寫作、法律基礎知識與農村政策法規(guī)，計算機應用基礎、農業(yè)基礎化學、體育、美術

2．專業(yè)通修模塊

主要課程為植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理。

3．專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)

農作物生產(chǎn)技術方向的主要課程為作物生產(chǎn)技術、3門專項技術；果樹生產(chǎn)技術方向的主要課程為果樹生產(chǎn)技術、2門專項技術和水果儲藏保鮮技術；蔬菜生產(chǎn)技術方向的主要課程為蔬菜生產(chǎn)技術、2門專項技術和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術；花卉生產(chǎn)技術方向的主要課程 為花卉生產(chǎn)技術、2門專項技術和實用裝飾園藝。

現(xiàn)代農藝技術就業(yè)服務方向及主要從事工作

隨著我國農業(yè)由粗放式經(jīng)營方式向集約化經(jīng)營方式轉變、由傳統(tǒng)農業(yè)向現(xiàn)代農業(yè)的轉變，設施農業(yè)發(fā)展迅速，對相關人才的需求與日俱增，畢業(yè)生就業(yè)前景良好。畢業(yè)生可在設施農業(yè)生產(chǎn)企業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)示范園區(qū)、農業(yè)技術推廣部門、農資營銷企業(yè)等，從事設施農業(yè)生產(chǎn)和管理、農資產(chǎn)品營銷、經(jīng)營等工作，也可以進一步考取設施農業(yè)科學與工程本科或相關本科專業(yè)深造學習。