前沿的專業(yè)：專業(yè)名稱培養(yǎng)目標主要課程就業(yè)去向畜禽生產(chǎn)與疾病防治（寵物養(yǎng)護與經(jīng)營方向）培養(yǎng)具有動（寵）物疾病預防、診斷及治療技術;掌握動（寵）物飼養(yǎng)、護理技術;畜禽飼養(yǎng)與診療技術。具有一定的營銷技術和綜合管理能力，能從事動（寵）物生產(chǎn)飼養(yǎng)管

專業(yè)簡介當今社會，人們對美的追求越來越高，人物整體形象設計逐漸走進人們的生活。隨著人們對整體形象設計的個性化、錯層次需求，生活形象設計、職業(yè)形象設計等新興行業(yè)開始蓬勃發(fā)展。針對當?shù)厣鐣枨螅倚Ｓ?010年創(chuàng)設了美發(fā)與形象設計專業(yè)，注重與縣內(nèi)各

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)與民用建筑的專業(yè)知識，畢業(yè)后能從事工業(yè)與民用建筑工程的建筑施工管理、建筑工程監(jiān)理等工作的專業(yè)技能人才。主要課程：施工圖識讀與會審、建筑材料運用與檢測、建筑施工測量與放線、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工、砌體結(jié)構(gòu)施工、鋼結(jié)構(gòu)施

醫(yī)學系專業(yè)介紹 ★康復治療技術培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備對服務對象進行康復機能評價和康復治療的基本能力，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的、從事康復保健和康復治療工作的高素質(zhì)技術技能型專門人才。主要課程：正常人體解剖學、人體運動學、運動解剖學、人體發(fā)育學

　　城市幼師專業(yè)　　專業(yè)概述　　學前教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段，是我國人才強國戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段?！　　秶鴦赵宏P于當前發(fā)展學前教育的若干意見》國發(fā)[2010]41號明確指出：　　各級政府要充分認識發(fā)展

數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎知識、具備從事數(shù)控加工和

機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技

該專業(yè)是我市獨有的特色專業(yè)。以教學生果樹、蔬菜、花卉等植物的栽培及家禽、家畜、魚類等動物的養(yǎng)殖為主，掌握珍稀食用、藥用菌栽培技術。目前我校農(nóng)技基地已經(jīng)生產(chǎn)了蛹蟲草、猴頭菇、靈芝、鮑魚菇等100多種菌類作物，成為攀西地區(qū)食用藥用菌栽培、研發(fā)中心

　　專業(yè)介紹：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構(gòu)的教學、研究人才。　　確認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標學前教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合文化素質(zhì)，熱愛學前教育工作，掌握學前教育的基本