會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，[1]面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及相關(guān)崗位，牢固掌握會(huì)計(jì)電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，能從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備道路橋梁工程技術(shù)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，掌握該專(zhuān)業(yè)所需要的崗位能力和專(zhuān)業(yè)技能，適應(yīng)公路及橋梁勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工與管理、試驗(yàn)檢測(cè)、養(yǎng)護(hù)管理第一線需要的高端技能型人才。知識(shí)技能道路與橋梁工程現(xiàn)場(chǎng)的施工技術(shù)和工程管理能力。課

學(xué)制：3年 招生計(jì)劃：200人 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識(shí)和基本技能，能在電子領(lǐng)域和部門(mén)生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷(xiāo)售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。 就業(yè)去

主要課程　　基礎(chǔ)化學(xué)、化工基礎(chǔ)、消防制圖、危險(xiǎn)品性能檢測(cè)與評(píng)價(jià)、特種設(shè)備防火防爆、QHSE與清潔生產(chǎn)、消防管理學(xué)、消防滅火救援、電氣防火技術(shù)與實(shí)施、防滅火自動(dòng)控制、建筑消防技術(shù)與實(shí)施、化工生產(chǎn)防火防爆、家庭和社區(qū)安全消防等。培養(yǎng)目標(biāo)　　學(xué)生應(yīng)熟

專(zhuān)業(yè)介紹茶是世界三大無(wú)酒精飲料之一，也是我國(guó)的國(guó)飲，有著悠久的歷史，因此，在我國(guó)的眾多農(nóng)林高校中，均開(kāi)設(shè)了茶學(xué)本科專(zhuān)業(yè)。茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備茶葉科學(xué)的基本理論、茶樹(shù)栽培、育種、茶葉加工及品質(zhì)檢驗(yàn)的基本知識(shí)和技能，從事茶葉生產(chǎn)、加工、

旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)旅游行業(yè)調(diào)查和旅游企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，一般安排10周～12周。旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英

主要課程　　語(yǔ)文、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、職業(yè)道德、體育、法律常識(shí)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、口語(yǔ)訓(xùn)練、物流地理、商品學(xué)、社交禮儀、商貿(mào)談判、推銷(xiāo)技巧、廣告學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)、倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、供應(yīng)鏈管理、企業(yè)物流管理、物流財(cái)務(wù)管理、運(yùn)輸組織與管理、第三方物

計(jì)算機(jī)應(yīng)用是研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計(jì)算機(jī)學(xué)科的組成部分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是對(duì)在社會(huì)活動(dòng)中的如何參與和實(shí)施給予方針指導(dǎo)的活動(dòng)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計(jì)算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)

　　培養(yǎng)面向：主要面向“三農(nóng)”行業(yè)，培養(yǎng)從事種子生產(chǎn)與加工、種子貿(mào)易、果蔬種植、農(nóng)藥生產(chǎn)與銷(xiāo)售、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與服務(wù)等應(yīng)用型人才?！　≈饕n程：設(shè)施農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、農(nóng)作物高新技術(shù)栽培、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、種子檢驗(yàn)與加工、植物病蟲(chóng)害防治、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)

主要課程全部課程分為四個(gè)模塊，即公共基礎(chǔ)模塊、專(zhuān)業(yè)通修模塊、專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))和專(zhuān)業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識(shí)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；專(zhuān)業(yè)通修模塊作為專(zhuān)業(yè)知識(shí)基