學期教育主要課程普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論

　　食品檢測及管理專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要，德、智、體全面發(fā)展，具有食品加工生產、食品烹飪、食品營養(yǎng)與食品分析檢測的專業(yè)理論知識和較強的職業(yè)技能及職業(yè)崗位能力，能在食品加工企業(yè)從事食品加工生產、工藝設計

廣告設計與制作?？茖I(yè)介紹通過廣告學基本理論和基本技能的學習及訓練，不僅有較扎實的從事廣告設計、制作的能力，而且特別注重電腦廣告設計能力、文字廣告設計能力的培養(yǎng)；注重培養(yǎng)學生對廣告?zhèn)鞑バЧ治瞿芰σ约皬氖聫V告經營管理、廣告市場調查與營銷的能

就業(yè)前景通信行業(yè)是個穩(wěn)定而高薪的行業(yè)，所以競爭也是相對比較激烈的，如北郵、北航、北理工、北交大、清華、電子科大、南郵、重郵、西電等都是知名的行業(yè)院校，很多大型的企業(yè)都與這樣的院校有合作，每年固定要招走一批學生，但是如果是不知名院校的?？粕?，

電子商務電子商務是指以信息網絡技術為手段，以商品交換為中心的商務活動；也可理解為在互聯(lián)網、企業(yè)內部網和增值網上以電子交易方式進行交易活動和相關服務的活動，是傳統(tǒng)商業(yè)活動各環(huán)節(jié)的電子化、網絡化、信息化；以互聯(lián)網為媒介的商業(yè)行為均屬于電子商務的

理論起源現(xiàn)代教育技術起源于20世紀30年代的美國。中國的現(xiàn)代教育技術發(fā)展起始于上世紀80年代，引起自美國，當時國內稱之為電化教育。當時電化教育活動中使用的幻燈、電影等媒體比原始口耳之學以及后來的印刷媒體用于教學，其傳播方式躍進了一大步，已屬現(xiàn)代教

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有影視表演必需的文化基礎與專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代化表演的基本技能，具有影視表演、配音、舞臺演出、節(jié)目主持等能力的高級技術應用性專門人才。 [1]課程設置表演基礎理論、中外劇目排練、臺詞、視唱、形體、聲樂、節(jié)目主持、化妝等。

專業(yè)介紹交通安全與智能控制專業(yè)是以交通工程和道路交通管理技術為基礎，結合現(xiàn)代信息科學技術如電工電子學、信息工程學、社會工程學、通訊工程、交通工程學和心理與生理學等多學科知識不斷向道路交通學科滲透的需要，賦予了道路交通設施和交通管理技術新的涵

　　專業(yè)介紹：機電一體化技術又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術

計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)等，是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導的活動。計算機應用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應用兩大領域。非數(shù)