專業(yè)背景：運(yùn)動(dòng)休閑屬社會(huì)體育范疇，是指人們利用休閑時(shí)間參加體育鍛煉來增強(qiáng)體質(zhì)，達(dá)到健身的目的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，隨著我

培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)空姐空保安檢、機(jī)場(chǎng)服務(wù)人才、高鐵服務(wù)人員，面向航空和機(jī)場(chǎng)及高鐵企業(yè)定向就業(yè)。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)可從事包裝設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、藝術(shù)照處理、網(wǎng)站美工、企業(yè)視覺形象識(shí)別VI設(shè)計(jì)等工作。

軟件技術(shù)專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，和軟件科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相比較，軟件技術(shù)專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)在開發(fā)和技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，而對(duì)軟件開發(fā)的理論要求沒有那么高。計(jì)算機(jī)軟件在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中占有極其重要的地位，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。該專業(yè)畢業(yè)的

學(xué)前教育階段，大腦科學(xué)證明，早期經(jīng)驗(yàn)影響大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國(guó)民素質(zhì)社會(huì)發(fā)展提高社會(huì)人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)，價(jià)值有巨大的隱蔽性。先導(dǎo)性：學(xué)前教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個(gè)良好的開

主干課程程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、軟件編程技術(shù)、軟件測(cè)試技術(shù)、軟件項(xiàng)目開發(fā)與管理等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，了解軟件項(xiàng)目的開發(fā)流程，掌握軟件設(shè)計(jì)與應(yīng)用的知識(shí)和技能，掌握主流軟件開發(fā)

鄭州科技學(xué)院國(guó)標(biāo)舞系JIELIDANCE2024招生簡(jiǎn)章2024招生簡(jiǎn)章院系簡(jiǎn)介·SchoolProfile·鄭州科技學(xué)院創(chuàng)建于1988年，建校三十多年來，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了15萬余名高素質(zhì)的應(yīng)用型創(chuàng)新型復(fù)合型人才。學(xué)校占地1500畝，建筑面積達(dá)60多萬平米，設(shè)有47個(gè)本科專業(yè)，35個(gè)

專業(yè)前景高爾夫運(yùn)動(dòng)自20世紀(jì)80年代進(jìn)入我國(guó)以來，得到了飛快的發(fā)展，目前中國(guó)的高爾夫運(yùn)動(dòng)正處在方興未艾的快速發(fā)展階段。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2012年我國(guó)中等收入階層將達(dá)到35%左右，如果中國(guó)高爾夫球消費(fèi)人群每年增長(zhǎng)千分之一，預(yù)計(jì)20年內(nèi)，中國(guó)高爾夫消

　　層次：高升專學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)，幾乎所有的工程行業(yè)都需要機(jī)械人才。隨著電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、材料等與機(jī)械學(xué)科的交叉滲透，機(jī)械類專業(yè)早就不那么“機(jī)械”，機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生正在向著復(fù)合型人才的方向發(fā)展。

【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)技能，能從事應(yīng)急管理、應(yīng)急救援指揮、消防工程技術(shù)與管理、應(yīng)急救援處置、企業(yè)安全生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才?！局鞲烧n程】機(jī)械制圖與CAD、安全管理技術(shù)、安全用電、安全生產(chǎn)技術(shù)、危險(xiǎn)源辨識(shí)與處置