培養(yǎng)學生掌握農業(yè)機械應用及維護專業(yè)基礎理論，使之具有較強的農業(yè)機械化生產、服務、技術和管理能力，具有相關設備的使用、維護技能，具有專業(yè)技術的綜合應用能力和一定的工作創(chuàng)新精神。

主修課程面向對象程序設計、Hadoop實用技術、數(shù)據(jù)挖掘、機器學習、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、高等數(shù)學、Python編程、JAVA編程、數(shù)據(jù)庫技術、Web開發(fā)、Linux操作系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)平臺搭建及運維、大數(shù)據(jù)應用開發(fā)、可視化設計與開發(fā)等。應用領域大數(shù)據(jù)技術被滲透到社會的方方面

酒店管理專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握酒店服務與經營管理的基礎知識，具備良好的語言溝通、酒店經營管理和團隊合作能力，從事現(xiàn)代酒店業(yè)或高端服務業(yè)的一線服務和基層管理工作的高素質技術技能人才。培養(yǎng)要求該專

主要課程根據(jù)企業(yè)崗位要求開設課程，主要課程有叉車駕駛技術、倉儲管理實務、運輸管理實務、配送中心實務、快遞實務、現(xiàn)代物流知識、電子商務知識、商品學等專業(yè)課程。就業(yè)有保障畢業(yè)學生就業(yè)范圍廣，薪資高。就業(yè)區(qū)域主要分布在長三角和珠三角經濟發(fā)達地區(qū)。

茶學研究的內容，從大的方面來劃分，可以劃分作兩大部分：茶科學和茶文化學。該專業(yè)的培養(yǎng)目標是重點培養(yǎng)具備農業(yè)生物科學、食品科學和茶學等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業(yè)、工業(yè)、商貿等領域或部門從事與茶學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事機械設備和生產線的制造及裝配調試、運行操作、維護管理的高級技能人才。職業(yè)資格：鉗工、電工、車工（技師、

學前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智

主要課程　　數(shù)字電子技術、計算機組成原理、高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、微機原理及應用、計算機網絡技術、數(shù)據(jù)庫原理等。培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機應用專業(yè)必要的基礎理論, 　能熟練掌握常用計算機軟件操作，至少熟練掌握一門編程語言，

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握客艙安全防 范與處置相關的基本知識，具備防范與處置影響客艙安全運行事件的能力，從事飛行中安防、 機場安防、民航企事業(yè)內保，以及其他運輸工具與站（港）安防等工作的高素質技

計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)等，是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導的活動。計算機應用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應用兩大領域。非數(shù)