詞條解釋文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè);主要是創(chuàng)意概念，針對于文化、知識形成完整的產(chǎn)業(yè)，也就是系統(tǒng)性、普及性、利于傳播，比如西方發(fā)達國家的價值觀念，具有普世性，以及平等性，這也是能夠形成影響力的先決條件。社會背景創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)這個概念的出現(xiàn)有著大的歷史背景：第一，

培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握信息技術、電子商務、國際貿(mào)易等基礎知識和網(wǎng)站(網(wǎng)店)(運營相關知識，具備商務信息處理、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)店內(nèi)容維護與管理、網(wǎng)絡交易管理、網(wǎng)絡客戶服務與管理等能力，從事網(wǎng)站(網(wǎng)店

培養(yǎng)目標培養(yǎng)面向農(nóng)機生產(chǎn)、管理和服務第一線，掌握職業(yè)崗位(群)所需的基礎知識及專業(yè)技能，能夠從事農(nóng)機企業(yè)管理及農(nóng)機裝調(diào)、檢驗、銷售與售后服務、操作與維修等工作，并具有較強綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。知識技能熟練對拖拉機、收割機和插秧機

培養(yǎng)要求(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力；(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術資料；(4) 具有良好的人際交流能力、團隊

培養(yǎng)目標使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。

主干課程學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、

藝術設計系現(xiàn)有廣告設計與制作、影視動畫、環(huán)境藝術設計三個專業(yè)。2007年，我系學生作品在參加四川省《第三屆大學生藝術設計大賽》中獲銅獎；2008年，學生作品在參加省《第四屆大學生藝術設計大賽》中，一名獲金獎、二名獲銀獎、四名獲銅獎；2013年獲四川省教

主要進行汽車鈑金、汽車噴涂、汽車美容與裝潢、汽車營銷、汽車機械制圖、汽車文化、汽車駕駛技術等課程的學習。為各知名汽車制造廠、汽車品牌“4S”店及汽車修理廠培養(yǎng)汽車鈑金、汽車噴涂、汽車美容與裝潢、汽車營銷等技能型實用人才。

公共衛(wèi)生管理專業(yè)是公共管理的二級學科之一，包括社會醫(yī)學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、醫(yī)療保險學、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學、醫(yī)院管理等分支學科。以社會、社區(qū)及其衛(wèi)生機構、人員為主要研究對象，將社會科學、管理科學的理論和方法應用于衛(wèi)生事業(yè)管理學領