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        樂山市現代經濟管理學校社會文化藝術專業(yè)介紹

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        學校名稱:
        樂山市現代經濟管理學校
        學校地址:
        四川 樂山市
        招生對象:
        初高中學生
        瀏覽次數:
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        學校信息

        所在地區(qū):四川 樂山市

        學校類型:學校用戶1

        身份認證:

        學校檔案: [誠信檔案]

        學校名片

        樂山市現代經濟管理學校

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        樂山市現代經濟管理學校相關專業(yè)
        專業(yè)/課程詳情

         詞條解釋

        文化創(chuàng)意產業(yè);主要是創(chuàng)意概念,針對于文化、知識形成完整的產業(yè),也就是系統(tǒng)性、普及性、利于傳播,比如西方發(fā)達國家的價值觀念,具有普世性,以及平等性,這也是能夠形成影響力的先決條件。

        社會背景

        創(chuàng)意產業(yè)這個概念的出現有著大的歷史背景:第一,歐美發(fā)達國家完成了工業(yè)化,開始向服務業(yè)、高附加值的制造業(yè)轉變。他們一方面把一些粗加工工業(yè)、重工業(yè)生產向低成本的發(fā)展中國家轉移,一方面它們該國很多老的產業(yè)、城市出現了衰落,這時候就出現了經濟轉型的實際需要。其次,上世紀60年代,歐美出現了大規(guī)模的社會運動,亞文化、流行文化、社會思潮等等都風起云涌,對傳統(tǒng)的工業(yè)社會結構有很大的沖擊。人們更重視差異,反對主流文化,張揚個性的解放,對以前普遍認為怪異的多元文化都逐漸開始承認,社會文化更加多樣和多元,形成了有利于發(fā)揮個人創(chuàng)造力的氛圍。第三,上世紀80年代撒切爾夫人、里根上臺以后的經濟政策更加鼓勵私有化和自由競爭,企業(yè)和個人要創(chuàng)新,有差異化才能有市場,這樣也刺激了創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展。在這樣的時代背景下,創(chuàng)意產業(yè)在西方發(fā)達國家得以萌生和不斷發(fā)展。就世界范圍來說,美國的文化產業(yè)最為發(fā)達,美國文化產業(yè)在其國內GDP中所占的比重非常大。

        開設課程

        聲樂、鋼琴、視唱練耳、吉他、素描、色彩、速寫、舞蹈基訓、民舞、身韻、編導等。

        培養(yǎng)目標

        具備專門美術、音樂、舞蹈、幼兒教育方向的專業(yè)技能和知識為培養(yǎng)目標;

        就業(yè)方向

        企事業(yè)單位文化宣傳、環(huán)境布置、文書傳遞、圖像處理、文員、舞蹈、音樂、表演、藝術幼師、雙語幼師、影視播音主持等。


        學校專業(yè)介紹

        計算機應用

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        社會文化藝術

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        學前教育

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        經濟管理

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