培養(yǎng)目標(biāo)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事車床切削加工、設(shè)備維護(hù)、生產(chǎn)管理等工作的高級技能人才。 學(xué)習(xí)年限：高級技工（取得中級職業(yè)資格人員2年，高中畢業(yè)生3年，初中畢業(yè)生5年） 職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識；具有獲

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和職業(yè)技能訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，熟練進(jìn)行數(shù)控加工設(shè)備的操作和維護(hù).主要課程：機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、/CAM機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、數(shù)控原理與數(shù)控機(jī)床、數(shù)控機(jī)床編程5=操作、數(shù)控

主干課程主要學(xué)習(xí)《電工技能》、《工廠電器設(shè)備》、《電機(jī)結(jié)構(gòu)與原理》、《家電維修》、《電子CAD》、《電工基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》等專業(yè)課程。就業(yè)面向主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管

專業(yè)名稱：電子商務(wù) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)使用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信等現(xiàn)代信息技術(shù)從事商務(wù)活動的高級技能人才。 學(xué)習(xí)年限：2年（取得中級職業(yè)資格人員），3年（高中畢業(yè)生），5年（初中畢業(yè)生） 職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎

　　專業(yè)介紹：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。　　確認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合文化素質(zhì)，熱愛學(xué)前教育工作，掌握學(xué)前教育的基本

主干課程1．核心課程：安全防范實(shí)務(wù)、人口管理、群眾工作實(shí)務(wù)、巡邏盤查實(shí)務(wù)、行業(yè)場所治安管理、治安行政案件辦理、大型活動安全管理、治安部門管轄的刑事案件偵辦等。2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)利用各類模擬實(shí)訓(xùn)場所進(jìn)行群眾工作、巡邏盤查、警情處置等實(shí)訓(xùn)。在基

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)經(jīng)濟(jì)信息管理技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理科學(xué)以及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理的的基礎(chǔ)理論、基本方法和技能，獲得管理、處理信息的能力，熟練掌握計算機(jī)操作技術(shù)，具備較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力；有一定的文字、口頭表達(dá)能力；掌握一門外語，

一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代烹飪、營養(yǎng)、餐飲管理的基本知識，具有較強(qiáng)烹飪技術(shù)，能從事烹飪操作、營養(yǎng)分析與營養(yǎng)配餐，以及餐飲業(yè)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代烹飪、營養(yǎng)、餐飲管理的基本知識，具有較強(qiáng)烹飪技術(shù)，能從事烹飪操作、營養(yǎng)分析與營