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                                    生物與化工
                                    食品藥品與糧食
                                    交通運輸
                                    電子信息
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                                    旅游與餐飲
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                                    遵義市
                                    安順市
                                    銅仁地區(qū)
                                    黔西南布依族苗族自治州
                                    畢節(jié)地區(qū)
                                    黔東南苗族侗族自治州
                                    黔南布依族苗族自治州
                                
         
                
        
                    
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        院校類別：
        
            
         
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        銅仁地區(qū)生物技術類專業(yè)
        
        
        
                            
        
                
        暫無內(nèi)容
        
            
        
            
        
                
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                            茶學研究的內(nèi)容，從大的方面來劃分，可以劃分作兩大部分：茶科學和茶文化學。該專業(yè)的培養(yǎng)目標是重點培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)生物科學、食品科學和茶學等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商貿(mào)等領域或部門從事與茶學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、                
          
                        
          
            
          
                
                
          貴州 銅仁地區(qū)
          
                
          
                    
          
                                                            
                                                                                
          
                
          
            
          
            
        
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                            學前教育 階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的                
          
                        
          
            
          
                
                
          貴州 銅仁地區(qū)
          
                
          
                    
          
                                                            
                                                                                
          
                
          
            
          
            
        
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                            機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技                
          
                        
          
            
          
                
                
          貴州 銅仁地區(qū)
          
                
          
                    
          
                                                            
                                                                                
          
                
          
            
          
            
        
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                            主干課程一般來說形象設計學校會開設化妝、美容、美發(fā)、美甲、攝影、服裝設計、首飾設計等對人物形象構成設計與影響的專業(yè)。從學習臉型修飾與打底，眉型設計等基礎到國際上最流行的T臺潮流妝，晚宴妝等等。美容學習香薰、開背、足療、耳燭、冷熱石、SPA水療等                
          
                        
          
            
          
                
                
          貴州 銅仁地區(qū)
          
                
          
                    
          
                                                            
                                                                                
          
                
          
            
          
            
        
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                            舞蹈表演的精髓在于手部的姿勢，而不是腿部。這一點在芭蕾上尤為突出。只有通過手來表現(xiàn)舞蹈之美，才是最為經(jīng)典和優(yōu)美的。學生主要學習舞蹈基本知識和基本理論，受到舞蹈表演方面的訓練，具有有從事舞蹈表演能力。培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健                
          
                        
          
            
            
        
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                            電子電器應用與維修電子電器應用與維修是一門專業(yè)學科，主要是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，在電子電器設備生產(chǎn)、服務、經(jīng)營和維修第一線工作的，具有綜合職業(yè)能力的初、中級技術能人才。主要課程電子電工技術基礎、電視機原理與維修、電熱與                
          
                        
          
            
            
        
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                            機械工程專業(yè)（Mechanical Engineering）是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產(chǎn)實踐中的技術經(jīng)驗，研究和解決在開發(fā)、設計、制造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。該專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計、制造、機電工程及自動化基                
          
                        
          
            
          
                
                
          貴州 銅仁地區(qū)
          
                
          
                    
          
                                                            
                                                                                
          
                
          
            
          
            
        
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                            培養(yǎng)目標 本專業(yè)需具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質和較強的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務工作的應用型、復合型專業(yè)技術人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作，行車調度指揮和客運服務工作等。                
          
                        
          
            
          
                
                
          貴州 銅仁地區(qū)
          
                
          
                    
          
                                                            
                                                                                
          
                
          
            
          
            
        
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                            形象設計專業(yè)形象設計師這一職業(yè)誕生于歐美，國內(nèi)自20世紀80年代末以來，也開始出現(xiàn)形象設計人員。形象設計專業(yè)的發(fā)展從業(yè)余到專業(yè)，從擅長一門到注重整體，從整體風格上為顧客打造最適合個人外在形象是現(xiàn)階段形象設計專業(yè)的杰出代表。形象設計師一是從美容、                
          
                        
          
            
          
                
                
          貴州 銅仁地區(qū)
          
                
          
                    
          
                                                            
                                                                                
          
                
          
            
          
            
        
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                            舞蹈表演的精髓在于手部的姿勢，而不是腿部。這一點在芭蕾上尤為突出。只有通過手來表現(xiàn)舞蹈之美，才是最為經(jīng)典和優(yōu)美的。學生主要學習舞蹈基本知識和基本理論，受到舞蹈表演方面的訓練，具有有從事舞蹈表演能力。培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健                
          
                        
          
            
          
                
                
          貴州 銅仁地區(qū)
          
                
          
                    
          
                                                            
                                                                                
          
                
          
            
          
            
        
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