開展公開課觀摩課活動，是為全校教師提供相互學習、交流的機會，也是提高學校教學質(zhì)量的一種重要手段。按照學校教務(wù)處要求：本學期每位專業(yè)課教師需進行一次公開課的授課，以提高專業(yè)任課老師的教學能力。為此，護理專業(yè)部制定了本專業(yè)5名專業(yè)課教師的公開課授課計劃，并按照計劃于11月10日--12月10日逐一實施，

效果顯著。

在教學公開課執(zhí)教前，每位老師都積極選好課題，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，按照護理專業(yè)部要求，每位老師在公開課執(zhí)教前均要在專業(yè)內(nèi)部進行2次磨課及議課，最后在全校進行公開課的授課及評課。

11月19日，擔任《護理禮儀與人際溝通》課程的潘政蘭老師進行了課題為“護士的服飾禮儀”的公開課授課；11月26日，擔任《解剖學基礎(chǔ)》課程的李曉花老師進行了課題為“心臟的結(jié)構(gòu)”的公開課授課；12月3日，擔任《護理學基礎(chǔ)》課程的代小雨老師進行了課題為“壓瘡的分期與臨床表現(xiàn)”的公開課授課；12月3日，擔任《護理心理學》課程的張云帆老師進行了課題為“心理治療常用方法”的公開課授課；12月11日，擔任《生理學基礎(chǔ)》課程的肖磊老師進行了課題為“體溫”的公開課授課。
每位老師上課后，專業(yè)部均組織聽課老師進行評課，聽課老師們從教學手段是否圍繞教學目標、導入是否新穎、教學手段是否多樣化、時間分配合理、教學思路設(shè)計是否符合教學內(nèi)容和學生水平、重點知識是否得到鞏固和強化、教師所教授的知識點是否準確進行評課。通過專業(yè)內(nèi)部反復的磨課及議課后，使教師們上公開課時的教學設(shè)計更加精細及新穎，教學手段更加豐富，教學實施更加符合中職護理專業(yè)學生學習特點，通過執(zhí)教公開課，護理專業(yè)部的老師們的教學能力明顯提高，教學質(zhì)量得到領(lǐng)導、同行、學生的一致好評。