《文明禮儀讀本》由王璐主編；肖麗對讀本進(jìn)行了全面審核，并將課程精要摘選出來，形成課時(shí)安排，制定了教學(xué)重難點(diǎn)、劃定了教學(xué)適用范圍。兩人又共同完成了教育案例的分析，并將所有文字資料打包準(zhǔn)備上傳。隨后，王璐就其中一課進(jìn)行了視頻錄制。錄制過程雖辛苦，短短一節(jié)20分鐘的課，錄制了7個(gè)多小時(shí)，但王璐依然全身心投入，目的就是為了將《文明禮儀讀本》中的課程實(shí)體化，在摸索中逐漸教會(huì)西北中學(xué)學(xué)生智慧生長、文明生活、品格生成，并希望由此向外輻射，和全國的中小學(xué)共同為德育教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  文字資料、視頻錄制完成之后，學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作。學(xué)校信息技術(shù)中心陳豐波全程參與，申請賬號、上傳、并一直關(guān)注評選過程，終于在近日傳來好消息。
  此次評選活動(dòng)從開始到結(jié)束歷時(shí)半年，但前期的準(zhǔn)備工作遠(yuǎn)不止半年時(shí)間。成都西北中學(xué)一直堅(jiān)持“德勝文昌，才藝并舉”的育人目標(biāo)，為了更大限度地實(shí)現(xiàn)德育功能，我校堅(jiān)持“國家課程校本化，校本課程特色化”的課程建設(shè)理念，積極地實(shí)行德育學(xué)科滲透。學(xué)校教育處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，積極研究適合自己學(xué)校的校本德育課程，先后制訂了責(zé)任德育教育課程、文明禮儀教育課程等，堅(jiān)持不懈地通過每周班會(huì)課、每周升旗儀式主題演講、學(xué)科課程進(jìn)行德育滲透，以實(shí)現(xiàn)西北中學(xué)的人才培養(yǎng)三層次。德育工作沒有終點(diǎn)，西北中學(xué)德育人也將繼續(xù)前行，為黨育人、為國育才，培養(yǎng)出身心健康、具有卓越品格和關(guān)鍵能力的能托起明天的太陽的未來世界的領(lǐng)跑者。