“雙師型”高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的第一資源和源動(dòng)力。為了進(jìn)一步深化學(xué)校三教改革，提高教師素質(zhì)；落實(shí)提質(zhì)培優(yōu)，提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，8月26日，甘洛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年暑期教師培訓(xùn)開班儀式在學(xué)校大會(huì)議室舉行。本次培訓(xùn)為期3天，學(xué)校全體教師參加了培訓(xùn)。

學(xué)校校長韓盛杰同志在開班儀式上做了培訓(xùn)前動(dòng)員部署講話，強(qiáng)調(diào)開展暑期培訓(xùn)工作的重要性、必要性和培訓(xùn)紀(jì)律，要求廣大參訓(xùn)教師要自覺學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流、更新觀念、掌握方法，以本次培訓(xùn)為契機(jī)，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高對(duì)班級(jí)和學(xué)校的管理能力和水平，積極促進(jìn)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)工作。

Part 01.

培訓(xùn)中，正高級(jí)教師方芳以《教師教學(xué)能力提升》為題，從職業(yè)教育上檔升級(jí)急需三教改革、強(qiáng)化教師能力助推職業(yè)生涯發(fā)展、項(xiàng)目載體任務(wù)驅(qū)動(dòng)提升教學(xué)水平育三個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解。在授課中，方芳老師強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育大有可為，教師能力的提升需要以賽促教支撐，教師要重點(diǎn)掌握國家方針政策對(duì)于職業(yè)教育的覆蓋，緊跟熱點(diǎn)把握風(fēng)向標(biāo)等問題，在此基礎(chǔ)上，她特別強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)的重要性。

Part 02.

正高級(jí)教師張建如以《立德為先做新時(shí)期職業(yè)院?！八挠薪處煛薄泛汀督萄薪M建設(shè)與教研能力提升，職教高考》為題，對(duì)“四有教師”中四有教師核心概念進(jìn)行了深度解讀。

在了解我校的教研現(xiàn)狀后，張建如老師為我校教研工作提出了教研機(jī)制需要做“實(shí)”教研、在聽評(píng)議課環(huán)節(jié)做“真”教研、專業(yè)引領(lǐng)方面做“高”教研，成果導(dǎo)向方面做“靚”教研的寶貴建議，并對(duì)職教高考的教學(xué)設(shè)計(jì)和資源建設(shè)提供了具體的指導(dǎo)。

Part 03.

正高級(jí)教師張興華以《如何高效開展少數(shù)民族地區(qū)中職學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)踐研究》為題，結(jié)合甘洛教學(xué)實(shí)情，介紹了科研論文撰寫的幾個(gè)重要組成模塊，為教師從科研能力到科研成果的轉(zhuǎn)換，提供了寶貴的范例。以《強(qiáng)化守正創(chuàng)新，高質(zhì)量推進(jìn)教學(xué)工作》為題，對(duì)全體中層干部和教研組長專業(yè)部長進(jìn)行講座，以職業(yè)教育面臨新機(jī)遇引入職教教學(xué)如何進(jìn)行高質(zhì)量發(fā)展，如何強(qiáng)化教學(xué)管理的講解，并提出當(dāng)前職校需要什么樣的老師。

Part 04.

本次培訓(xùn)，讓全體教師獲得了有益的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從心底培植起了教育情懷，相信，所有參訓(xùn)教師將在今后的教育教學(xué)工作中一路耕種，一路反思，用悟道贏得思維，實(shí)現(xiàn)專業(yè)的快速成長。