第1年
我國的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識人才十分稀缺，據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的，較近幾年有高校開設(shè)了人力資源專業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場的需要還有很大的差距。其反映為人才資源隊伍的國際化水準不高，國際通用型人才十分緊缺。在加入WTO的背景下，中國人才資源隊伍的素質(zhì)，不僅急需在總體上大力提升，而且要實現(xiàn)三大戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變：由再現(xiàn)型素質(zhì)向開拓創(chuàng)新型素質(zhì)轉(zhuǎn)化；由內(nèi)向型素質(zhì)向外向型、國際通用型素質(zhì)轉(zhuǎn)化；由單一型素質(zhì)向復(fù)合型素質(zhì)轉(zhuǎn)化。人力資源培訓(xùn)題庫練習(xí)
人力資源是企業(yè)的*資源。
人力資源管理是企業(yè)管理諸要素中較重要的管理。
然而我們的人事工作者日常碰到較多的是人事實際操作問題：
1、面對眾多的招聘渠道，選擇什么樣渠道才適合本公司；
參加招聘會，擬定什么樣的招聘簡章才能更好的吸引應(yīng)聘者？人招了又走，走了又招，那企業(yè)拿什么留住員工？
2、怎么制作入職申請表？員工入、離職怎樣去辦理才能規(guī)避一些勞動風險，離職怎么去面談？人力資源培訓(xùn)題庫練習(xí)
3、企業(yè)培訓(xùn)中怎樣去介紹企業(yè)，培訓(xùn)怎么去組織，費用是否超過預(yù)算，培訓(xùn)是否達到了我們的預(yù)期目的？
4、企業(yè)的一些績效考核流于形式，我們應(yīng)怎么去應(yīng)對，當一個員工的業(yè)績不理想，工作積極性不高，是調(diào)崗還是解除勞動合同？
二、人力資源培訓(xùn)目的
從較基本的人事實務(wù)操作入手，訓(xùn)練其實務(wù)操作能力，學(xué)員通過學(xué)習(xí)，能掌握具體人事操作技能，并了解勞動用工風險控制技巧，從而能基本勝任人事管理崗位工作。
職業(yè)定義：人力資源管理師在企業(yè)內(nèi)部主要從事員工招聘選拔、績效考核、薪酬福利管理、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)等工作。人力資源管理師考試是獲得人力資源職業(yè)資格的途徑。
2019年國家人力資源和社保障部職業(yè)技能鑒定中心通知不再組織企業(yè)人力資源管理師全國統(tǒng)一鑒定工作，由各地區(qū)組織考試。
2021年人社部全面推行職業(yè)技能等級制度，制定發(fā)布國家職業(yè)標準或評價規(guī)范，由用人單位或相關(guān)社會組織按標準依規(guī)范開展職業(yè)技能等級并頒發(fā)職業(yè)技能等級證書。
報考條件依然沿用國家職業(yè)資格標準條件，考試所獲證書和以前職業(yè)資格證書享有同等效力：可全國通用、積分落戶、補貼領(lǐng)取!
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