美麗的形象離不開設計,人們對自我形象的關(guān)注度標志著一個國家和民族的經(jīng)濟實力及文明素養(yǎng)的發(fā)展水平,隨著我國經(jīng)濟水平穩(wěn)步提高,人們參與的社會活動越來越豐富,而第一印象的形成往往是由視覺形象來完成的。如何用得體、悅目的形象來表達自身優(yōu)秀的內(nèi)在素養(yǎng),是很多人都面臨的問題。因而,市場在呼喚具有較高專業(yè)素質(zhì)的人才來提升國人的形象。從我國人物形象設計行業(yè)現(xiàn)狀來看,多年來我國人物形象設計行業(yè)只有影視人物造型、舞臺人物造型、電視節(jié)目主持人等人物形象設計。而生活人物形象設計、職業(yè)人物形象設計領(lǐng)域還處于起步階段。由于人們對人物形象個性設計的需求不斷攀升以及人們對人物形象設計的個性化、多層次需求,使得人物形象設計已成為一種流行文化,被人們普遍認同和接受。
表演藝術(shù)(器樂方向)專業(yè)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,能掌握鋼琴及其他樂器專業(yè)所必須的理論知識和專業(yè)技能,能熟練應用專業(yè)技術(shù),分析、理解、表演和創(chuàng)作處理一般的音樂作品,能傳承民族文化和民族音樂,具備基礎(chǔ)實踐演練能力,適宜在文化藝術(shù)團體、企事業(yè)單位宣傳部門、旅游行業(yè)、并能勝任中小學音樂教學的應用型復合人才。
專業(yè)主干課程
器樂主修、鋼琴必修、視唱練耳、樂理、和聲學、曲式結(jié)構(gòu)分析、音樂作品欣賞、合唱指揮、即興伴奏等。
表演藝術(shù)(舞蹈方向)專業(yè)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,能掌握舞蹈專業(yè)所必須的理論知識和專業(yè)技能,能熟練應用專業(yè)技術(shù),分析、理解、處理、創(chuàng)作和表演一般的音樂舞蹈作品,能傳承民族文化和民族音樂舞蹈,具備基礎(chǔ)實踐演練能力,適宜在文化藝術(shù)團體、企事業(yè)單位宣傳部門、旅游行業(yè)工作并能勝任中小學舞美教學的應用型復合人才。
專業(yè)主干課程
舞蹈主修、基訓、鋼琴必修、視唱練耳、樂理、音樂舞蹈賞析、民族舞蹈、化妝技巧、中外舞蹈史等。
表演藝術(shù)(聲樂方向)專業(yè)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,能掌握音樂專業(yè)所必須的理論知識和專業(yè)技能,能熟練應用專業(yè)技術(shù),獨立完成一般音樂作品的分析處理、演唱或演奏,能傳承民族文化和民族音樂,具備基礎(chǔ)實踐演練能力,適宜在文化藝術(shù)團體、企事業(yè)單位宣傳部門、旅游行業(yè)工作并能勝任中小學音樂教學的應用型復合人才。
專業(yè)主干課程
聲樂主修、鋼琴必修、視唱練耳、樂理、民族民間音樂、曲式結(jié)構(gòu)分析、和聲、作曲、形體訓練、即興伴奏、合唱指揮等。
培養(yǎng)要求
掌握聲樂、舞蹈、表演等藝術(shù)門類的基礎(chǔ)知識與創(chuàng)作規(guī)律。
掌握個人形象設計與包裝的基礎(chǔ)知識。