培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握智能控制技術(shù)的基本知識和基本技能，能在各類生產(chǎn)制造企業(yè)中，從事智能控制技術(shù)下的數(shù)碼智能控制、測試智能控制、監(jiān)控智能控制、環(huán)保智能控制等產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、營銷、維護(hù)、檢測和管理工作，具有良好職業(yè)道德素質(zhì)，能獨(dú)立學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新知識，對社會、企業(yè)和客戶有強(qiáng)烈責(zé)任意識，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高端技能型人才。

專業(yè)基礎(chǔ)課

機(jī)械電子工程學(xué)科主干課程

核心課程

電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、液氣壓傳動、電機(jī)拖動與控制、數(shù)控技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、可編程邏輯控制器PLC、自動控制理論、智能控制、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)繪圖（CAD）、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、C程序設(shè)計(jì)等。

專業(yè)選修

自動控制理論、信號收集與處理、數(shù)據(jù)庫建立與維護(hù)、數(shù)控編程、電氣控制技術(shù)、機(jī)電傳動控制、單片機(jī)開發(fā)等。

實(shí)踐教學(xué)課程

機(jī)械設(shè)計(jì)與課程設(shè)計(jì)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（理工）、模擬電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、液氣壓傳動實(shí)驗(yàn)、可編程控制器PLC實(shí)驗(yàn)、微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)、發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、工程訓(xùn)練（1）-1、智能系統(tǒng)工程訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文/畢業(yè)設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向

“中國制造2025”行動綱要的發(fā)布，預(yù)示國內(nèi)急需大量具有先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)人才，在機(jī)械、電氣、加工制造等行業(yè)，從事智能控制技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及智能控制領(lǐng)域?qū)I(yè)設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營管理等工作的人才。需要具備機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、智能自動化控制專業(yè)知識和實(shí)踐能力的人才，特別是需要具備創(chuàng)新能力的具有網(wǎng)絡(luò)化、智能化、信息化專業(yè)知識的人才。

主要在傳感器與智能儀器、智能控制與智能系統(tǒng)、光電跟蹤儀智能控制、化工智能信息工程、智能建筑、大系統(tǒng)智能控制、智能決策支持系統(tǒng)、智能結(jié)構(gòu)力學(xué)與電磁介質(zhì)力學(xué)、智能制造、智能康復(fù)器械、智能農(nóng)業(yè) 、智能電力、商業(yè)智能、智能家居等領(lǐng)域，從事智能系統(tǒng)、智能信息處理、智能行為決策等方面的科學(xué)研究、開發(fā)設(shè)計(jì)、工程應(yīng)用等工作。

培養(yǎng)方向

專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握智能控制下的機(jī)器人和實(shí)現(xiàn)智能控制下的3D打印、智能控制下的飛行器、人工智能系統(tǒng)和大數(shù)據(jù)下的信息處理、自動控制、系統(tǒng)優(yōu)化專業(yè)知識和綜合技能人才。