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        成都工業(yè)學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)

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        學(xué)校名稱:
        成都工業(yè)學(xué)院
        學(xué)校地址:
        四川 成都市
        招生對象:
        初高中學(xué)生
        瀏覽次數(shù):
        2013
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        學(xué)校信息

        所在地區(qū):四川 成都市

        學(xué)校類型:學(xué)校用戶1

        身份認(rèn)證:

        學(xué)校檔案: [誠信檔案]

        學(xué)校名片

        成都工業(yè)學(xué)院

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        成都工業(yè)學(xué)院相關(guān)專業(yè)
        專業(yè)/課程詳情

          一、專業(yè)基本信息

          專業(yè)代碼:080205

          中文專業(yè)名稱:工業(yè)設(shè)計

          英文專業(yè)名稱:Industrial design

          學(xué)科門類:工學(xué)

          類別:機(jī)械類

          授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士

          專業(yè)優(yōu)勢與特色:

          工業(yè)設(shè)計專業(yè)緊緊圍繞“四川七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”中互聯(lián)網(wǎng)+、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)需求,助力四川省優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)機(jī)械制造和電子信息產(chǎn)業(yè),依托我校智能制造學(xué)科群,重點(diǎn)對智能家電、智能設(shè)備、智能家居領(lǐng)域進(jìn)行資源化利用。建立了“驗證實驗、綜合實驗、工程素質(zhì)訓(xùn)練、實習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)和第二課堂”組成的重能力、重素質(zhì)的應(yīng)用型實踐教學(xué)體系,注重培養(yǎng)具有堅實的設(shè)計基礎(chǔ)知識、先進(jìn)的設(shè)計理念、敏銳的設(shè)計感悟力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治隽?、熟練的設(shè)計表現(xiàn)能力,中國文化底蘊(yùn)和國際視野兼?zhèn)涞幕鶎討?yīng)用型人才。

          二、培養(yǎng)目標(biāo)

          本專業(yè)以“立德樹人”為根本任務(wù),針對四川省及西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,重點(diǎn)面向機(jī)械制造和電子信息行業(yè)的智能家電、智能設(shè)備、智能家居領(lǐng)域,培養(yǎng)比較系統(tǒng)地掌握創(chuàng)新的設(shè)計理念、較全面的專業(yè)學(xué)科知識和團(tuán)隊合作精神,能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究單位從事智能家電、智能設(shè)備、智能家居等產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)、造型設(shè)計、交互設(shè)計以及設(shè)計管理,具有創(chuàng)新的設(shè)計理念、較全面的專業(yè)學(xué)科知識和團(tuán)隊合作精神,且具有較強(qiáng)的設(shè)計創(chuàng)意能力、審美能力、實踐動手能力和組織能力的基層應(yīng)用型設(shè)計人才。

          三、畢業(yè)要求

          畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:

          1.專業(yè)知識:具備扎實的工程技術(shù)與設(shè)計科學(xué)基礎(chǔ)知識,能夠?qū)⒍鄬W(xué)科知識交叉融合用于系統(tǒng)規(guī)劃和解決設(shè)計問題;了解中外工業(yè)設(shè)計的最新成果和發(fā)展動態(tài),了解國家有關(guān)工業(yè)設(shè)計的政策法規(guī)。了解相關(guān)學(xué)科的基本知識。

          2.問題分析:能夠應(yīng)用機(jī)械工程技術(shù)和設(shè)計學(xué)的基本原理制定設(shè)計方案,進(jìn)行研究、分析和設(shè)計創(chuàng)新的能力,能夠發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

          3.設(shè)計和開發(fā)能力:確立“以人為中心”的創(chuàng)新設(shè)計思想,能有效進(jìn)行用戶需求研究、市場調(diào)查與分析、產(chǎn)品開發(fā)與評價,初步掌握產(chǎn)品易用性研究與評估的基本原理與方法,能夠針對人機(jī)系統(tǒng)關(guān)系問題提出相應(yīng)的設(shè)計解決方案,能夠利用本專業(yè)的理論和前沿技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新性研究與設(shè)計。

          4.表達(dá)能力:具備較強(qiáng)的設(shè)計表現(xiàn)和表達(dá)能力,能用徒手繪圖、計算機(jī)表現(xiàn)、實物模型等方式準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計思維和創(chuàng)意;具備良好的與產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的視覺傳達(dá)設(shè)計能力。

          5.使用現(xiàn)代工具:能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、技術(shù)和資源表達(dá)頭腦中的創(chuàng)意、推敲設(shè)計方案、利用多媒體以及虛擬現(xiàn)實技術(shù)等宣傳與推介設(shè)計方案。

          6.設(shè)計與社會:能夠基于多學(xué)科相關(guān)知識對設(shè)計與社會問題進(jìn)行科學(xué)分析,合理解釋各種社會現(xiàn)象,在提出創(chuàng)新設(shè)計方案時能充分考慮對社會、健康、安全、法律以及文化的影響。

          7.職業(yè)規(guī)范:要求具有良好的職業(yè)素養(yǎng),積極進(jìn)取的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng),具備較強(qiáng)的工程意識和工程素質(zhì)。

          8.個人和團(tuán)隊:勝任在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色,為團(tuán)隊發(fā)展起到中堅或引領(lǐng)作用。

          9.思想道德品質(zhì):具有正確的世界觀、人生觀,身心健康。了解中國國情,具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。

          10.溝通:能夠就復(fù)雜設(shè)計問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫設(shè)計文案、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

          11.科技文獻(xiàn)檢索能力:掌握基本的文獻(xiàn)檢索、資料查詢、專利撰寫與查新方法,具有初步的科學(xué)研究能力。

          12.終身學(xué)習(xí):具有積極進(jìn)取和終身學(xué)習(xí)的意識,具有自主學(xué)習(xí)、開拓學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

          四、學(xué)制與授予學(xué)位

          基本學(xué)制:4年,學(xué)習(xí)年限最長不超過 6 年,最短不低于 3 年。

          學(xué)生修滿教學(xué)計劃規(guī)定的最低學(xué)分,達(dá)到畢業(yè)要求,符合學(xué)位授予的有關(guān)規(guī)定,可向校學(xué)位委員會提出學(xué)位申請,經(jīng)校學(xué)位委員會審定合格后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

          五、主干學(xué)科

          機(jī)械工程 設(shè)計學(xué)

          六、專業(yè)核心課程及簡介

          本專業(yè)核心課程共6門,包括:機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)A、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計、產(chǎn)品交互設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計原理與方法、產(chǎn)品材料與工藝。

        免責(zé)聲明

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