一、修業(yè)年限及授予學(xué)位名稱　　學(xué)制四年，最低畢業(yè)學(xué)分170,允許學(xué)習(xí)年限3-6年。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位?！　《⑴囵B(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握食品科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識及基本技能，能綜合考慮社會、法律和環(huán)境等因素，使用現(xiàn)代工具針對復(fù)雜食品工程

主干課程基礎(chǔ)德語、高級德語、德語報刊選讀、德語語法、德語視聽、德語口語、德語寫作、翻譯理論與實踐、德語語言理論、語言學(xué)概論、德國文學(xué)史、德國文學(xué)作品選讀、德國社會文化等。培養(yǎng)目標(biāo)該專業(yè)學(xué)生主要接受相應(yīng)語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技巧訓(xùn)練

護(hù)理是一門運用科學(xué)，分為家庭護(hù)理和有償護(hù)理。有償護(hù)理必須按照衛(wèi)生部、衛(wèi)健委、醫(yī)政部所規(guī)定的法律法規(guī)相關(guān)條文執(zhí)行開展相應(yīng)的護(hù)理項目，有條理、有目的、有計劃的完成基礎(chǔ)或常規(guī)護(hù)理，觀察了解病人體表體重基礎(chǔ)情況，根據(jù)病情變化監(jiān)測或獲取病情數(shù)據(jù)，以配

專業(yè)名稱：電子電器應(yīng)用與維修（053200）　　主要專業(yè)課程：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子電器應(yīng)用與維修概論、電子電器產(chǎn)品市場與經(jīng)營、家用電器原理與維修等?！　W(xué)習(xí)模式：通用中專模式（在校學(xué)習(xí)兩年半、第六學(xué)期帶薪頂崗實習(xí)）?！　≈饕蜆I(yè)方向：世界

專業(yè)名稱：休閑體育服務(wù)與管理（150200）　　主要專業(yè)課程：運動生理學(xué)、運動心理學(xué)、場館健身設(shè)施常識、體育專業(yè)理論與技能訓(xùn)練、中醫(yī)保健按摩?！　W(xué)習(xí)模式：通用中專模式（在校學(xué)習(xí)兩年半、第六學(xué)期帶薪頂崗實習(xí)）?！　≈饕蜆I(yè)方向：各級各類體育健身、

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力，具備獨立從事平面設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計以及多種藝術(shù)設(shè)計等工作能力的高級技術(shù)型應(yīng)用人才。畢業(yè)生能在廣告公司、綜合企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司工作。要求掌握電腦藝術(shù)創(chuàng)作軟件及藝術(shù)的基本理論和基本知識

機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計》的副刊上。機(jī)電一體化是由計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（影視制作、動漫設(shè)計、平面設(shè)計）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管

主干課程1．核心課程經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與運作管理、供應(yīng)鏈管理、財務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)、市場營銷、人力資源管理等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理基礎(chǔ)知識，

專業(yè)簡介民族美術(shù)專業(yè)響應(yīng)國家傳承民族文化和大力發(fā)展文化藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的號召，培養(yǎng)能夠勝任各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝美術(shù)品設(shè)計制作、產(chǎn)品營銷以及相關(guān)教學(xué)與研究的高素質(zhì)技能型人才。教師系中央美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院等知名藝術(shù)院校的碩士研究生，或國家級工藝美