培養(yǎng)掌握具有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、財(cái)務(wù)管理等方面知識(shí)和綜合基本技能的人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事飯店（酒店）餐廳、客房服務(wù)工作的高級(jí)技能人才。學(xué)習(xí)年限：2年（取得中級(jí)職業(yè)資格人員），3年（高中畢業(yè)生）,5年（初中畢業(yè)生）。職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)；具有獲取新知識(shí)、

主干課程主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)。核心課程：旅游學(xué)概論、酒店管理概論、酒店前廳與客房管理、酒店餐飲管理、酒店財(cái)務(wù)管理、 酒店人力資源管理、酒店品牌建設(shè)與管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理、酒店商務(wù)英語、酒店公關(guān)禮儀等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：酒店崗位職能的服

中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)課程設(shè)置：本專業(yè)除開設(shè)中西醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)科外，還重點(diǎn)學(xué)習(xí)中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、食療學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、理療學(xué)、診斷學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)共二十余門課程。培養(yǎng)方向及就業(yè)前景：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)基礎(chǔ)理論和技能，從而較熟

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，能適應(yīng)崗位需求，掌握電氣自動(dòng)化與維修、編程、調(diào)試與維修等專業(yè)技能，從事自動(dòng)化設(shè)備設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試及機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的技術(shù)技能型人才。二、主干課程：電子技術(shù)、電機(jī)與變壓器、電工儀器儀表、單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、傳感器及

　　本專業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事工藝品設(shè)計(jì)和制作、廣告宣傳、產(chǎn)品銷售、活動(dòng)策劃、室內(nèi)效果圖、室內(nèi)平面布置圖設(shè)計(jì)、裝飾工程場地管理工作、平面廣告制作與設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)、珠寶廣告設(shè)計(jì)、珠寶企事業(yè)形象設(shè)計(jì)的專門人才?！　≈饕獙I(yè)課程：中外美術(shù)通史

　　培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)具有廣闊文化視野，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代金融經(jīng)濟(jì)與管理知識(shí)，熟悉多媒體新聞理論、新聞媒介操作業(yè)務(wù)，具有較強(qiáng)的財(cái)經(jīng)新聞采訪、寫作、編輯、評(píng)論和媒體經(jīng)營管理能力的復(fù)合型創(chuàng)新人才?！　I(yè)特色　　本專業(yè)的課程體系中，三分之一為新聞

　　電子技術(shù)應(yīng)用(專業(yè)代碼：091300)　　培養(yǎng)目際：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)從事電子整機(jī)生產(chǎn)、安裝、服務(wù)和管理以及電子設(shè)備裝

職業(yè)概述Java的應(yīng)用可以說是無處不在，從桌面辦公應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等應(yīng)用，從PC到嵌入式移動(dòng)平臺(tái)，從Java小應(yīng)用程序（Applet）到架構(gòu)龐大的J2EE企業(yè)級(jí)解決方案，處處都有Java的身影，就連美國大型太空項(xiàng)目當(dāng)中，也使用了Java來開發(fā)控制系統(tǒng)和相關(guān)軟件。用途如

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的音樂專業(yè)知識(shí)和基本理論，具備運(yùn)用音樂技能進(jìn)行音樂教學(xué)的能力，從事中小學(xué)音樂教育的教師。核心課程1.核心課程 樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、中外音樂史與欣賞、民族民間音樂