21世紀(jì)是一個(gè)鐵路高速發(fā)展的時(shí)代，高鐵、地鐵飛速發(fā)展造成人才缺口。另外，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示80%以上的高鐵人才都以學(xué)校培養(yǎng)為主來(lái)完成職業(yè)生涯中的起點(diǎn)。就在2014年，中國(guó)的地鐵高鐵已經(jīng)成為世界前列，經(jīng)濟(jì)發(fā)展促就鐵道發(fā)展。地鐵已經(jīng)深入中國(guó)人生活的每個(gè)細(xì)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構(gòu)造與原理、汽車電器設(shè)備、汽車檢測(cè)設(shè)備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握各種汽車檢測(cè)設(shè)備的使用及整車的檢測(cè)流程，具備汽車檢測(cè)專業(yè)較高的操作技能和技術(shù)指導(dǎo)技師層次，具有一定汽修企業(yè)管理的

專業(yè)介紹旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在中國(guó)，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間，但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，能在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游

專業(yè)課程：養(yǎng)老護(hù)理員、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理與服務(wù)、老年人康復(fù)治療與訓(xùn)練、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)、老年社會(huì)工作、福利服務(wù)評(píng)估、老年產(chǎn)品市場(chǎng)開發(fā)、老年人際溝通與活動(dòng)組織等。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)老年人身心保健、護(hù)理、康復(fù)技能、老年人社會(huì)工作技能等方面的專業(yè)人才。掌握

　　城市軌道交通專業(yè)：　　專業(yè)介紹隨著我國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，動(dòng)車、高鐵、地鐵在全國(guó)各大中城市紛紛開通運(yùn)營(yíng)，對(duì)相關(guān)專業(yè)服

主要課程醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物與免疫學(xué)等。培養(yǎng)目標(biāo)護(hù)理專業(yè)主要是培養(yǎng)具有現(xiàn)代護(hù)理理念、良好的職業(yè)道德素質(zhì)、掌握護(hù)理專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的護(hù)理

專業(yè)課程設(shè)置：金屬加工、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、極限配合與技術(shù)測(cè)量、電工電子技術(shù)、電器及PLC控制技術(shù)、鉗工工藝、車工工藝、數(shù)控加工技術(shù)等。就業(yè)方向：各類機(jī)械制造業(yè)，可從事機(jī)械零件的加工與質(zhì)量檢測(cè)、機(jī)械產(chǎn)品的裝配、機(jī)械加工設(shè)備的維修或升入大學(xué)學(xué)習(xí)

服裝設(shè)計(jì)師(Apparel Designer)直接設(shè)計(jì)的是產(chǎn)品，間接設(shè)計(jì)的是人品和社會(huì)。隨著科學(xué)與文明的進(jìn)步，人類的藝術(shù)設(shè)計(jì)手段也在不斷發(fā)展。信息時(shí)代，人類的文化傳播方式與以前相比有了很大變化，嚴(yán)格的行業(yè)之間的界限正在淡化。服裝設(shè)計(jì)師的想象力迅速?zèng)_破意識(shí)形態(tài)

學(xué)制：初中四年制、高中三年制開設(shè)校區(qū)：成都校區(qū)就業(yè)方向：面向中大型企業(yè)，能從事電氣設(shè)備安裝，機(jī)床上進(jìn)行零件的加工，并能對(duì)機(jī)床進(jìn)行安裝、調(diào)試、維護(hù)及班組管理和機(jī)械工藝編制相關(guān)工作。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)幼教從業(yè)人員專業(yè)化和學(xué)前教育發(fā)展需求，具有較扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和技能，富有實(shí)踐智慧、創(chuàng)新精神和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，能夠在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、師資培訓(xùn)和教育行政部門等從事幼兒教育、科研、管理、培訓(xùn)