培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應幼教從業(yè)人員專業(yè)化和學前教育發(fā)展需求，具有較扎實的學前教育專業(yè)知識和技能，富有實踐智慧、創(chuàng)新精神和主動學習能力，能夠在各種兒童教育機構(gòu)、師資培訓和教育行政部門等從事幼兒教育、科研、管理、培訓等工作的高級專門人才.

具體要求：

(1)掌握馬列主義、毛思想和鄧理論的基本原理，樹立正確的兒童觀和教育觀，熱愛兒童和學前教育事業(yè)，具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德和工作作風.

(2)具有扎實的人文、社會、教育與心理學等方面的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握學前教育專業(yè)知識和技能，并能將之用于教育和支持幼兒的實踐中.

(3)了解學前教育的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具備一定的自我成長意識和能力，善于主動學習和知識更新.

(4)具備一定的學前教育科研能力和管理能力，善于在教育實踐中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題.

(5)具備-定的英語水平和計算機應用能力。

主干課程

學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術(shù)教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、聲樂、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學前教育專業(yè)知識，能在保教機構(gòu)、教 育行政部門以及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。