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機械加工技術專業(yè)，(一) 高一年級機械制圖、液壓與傳動、機械基礎、車工工藝與技能訓練(二) 高二年級數(shù)控操作技術、AutoCAD、電工技能教學評價建議1、 專業(yè)課程評價建議(1)專業(yè)技能、理論課程實行考教分離，評價注重過程與結果相結合。理論課的考核可通過課堂

礦山機電專業(yè)礦山機電的目標是培養(yǎng)能從事煤礦機電設備設計選型、安裝、運行、維護、檢修及管理工作的高級技術應用性人才。課程設置專業(yè)主干課程及主要實踐環(huán)節(jié)：礦山供電、礦山機械、采掘機械、電機學與電機拖動、礦山機電設備控制、礦山電氣安全、機電一體化

培養(yǎng)目標本專業(yè)面向“農業(yè)機械市場”的農機類維修、檢測和售后服務一體化企業(yè)，以及與農業(yè)機械、農機維修有關的職業(yè)領域的生產、服務、管理一線崗位。培養(yǎng)適應農機維修及運用第一線需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道

　　培養(yǎng)目標：技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色:本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。　　(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產過程，具有初步的企業(yè)生產經驗;　　(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作

培養(yǎng)目標擁護黨的基本路線、方針、政策，掌握扎實的專業(yè)基礎知識和基本理論，具有應用、了解、管理機械制造設備，輔助機械制造加工工藝的能力，能解決機械制造生產過程中一般工程技術問題，并能操作機械設備，數(shù)控機床進行機械零件加工和模具制作的實用型技術

主要課程　　計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、VB.net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、微型計算機安裝調試維

旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十多年的時間，但已成為管理學科體系中的一個重要的學科部門。 旅游管理已與工商管理并列，是管理學下的一級學科。該專業(yè)培養(yǎng)適應新形勢旅游企事業(yè)