主要課程　　園林技術專業(yè)設數學、計算機、體育等8門公共課;植物生化、植物與植物生理、植物遺傳育種、土壤肥料、園林測量、園林繪畫、計算機輔助設計等7門專業(yè)基礎課;園林規(guī)劃設計、園林工程、園林建筑、園林苗圃、草坪建植與養(yǎng)護、園林樹木、園林樹木栽培技

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作

培養(yǎng)目標通過建筑工程預算、施工技術、 建筑制圖等專業(yè)教學,培養(yǎng)學員掌握建筑工程專業(yè)必需的文化基礎知識和專業(yè)理論知識,熟悉國家建筑施工規(guī)范，成為具有高等技術的應用型專門人才.專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論和基本知

學前教育專業(yè)介紹學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分

主要課程　　機械制圖、機械基礎、電器結構與電子技術、農機具使用與維護、發(fā)動機結構與維修、底盤結構與維修、拖拉機使用與維護、插秧機使用與維護、聯(lián)合收割機使用與維護、植保無人機使用與維護等。培養(yǎng)目標　　本專業(yè)面向“農業(yè)機械市場”的農機類維修、檢

機電技術應用培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)機電設備、自動化設備與生產線的運行與維護等工作的中等技能型人才?！　C電技術應用典型職業(yè)崗位　　機電設備、自動化設備與生產線的安裝、調試、運行、維修、檢測與技術改造等工作?！　C電技術應用畢業(yè)生掌握的知識和

汽車運用與維修專業(yè)是成都市首批重點專業(yè)?，F(xiàn)有實訓場地1800余㎡，實訓設備800余萬元。課程及實訓項目包含汽車維修、汽車車身修復、汽車銷售、汽車維修前臺接待、汽車零配件管理等多個工作崗位。2017年搬入校區(qū)以后，實訓場地面積將達到7000㎡，預計新添設備

電工電子技術、焊接技術、機械制圖與CAD、液壓傳動、機械裝配、機械設計基礎、工業(yè)機器人安裝與維護、工業(yè)機器人基礎編程、機器人創(chuàng)意設計。

詞條解釋文化創(chuàng)意產業(yè);主要是創(chuàng)意概念，針對于文化、知識形成完整的產業(yè)，也就是系統(tǒng)性、普及性、利于傳播，比如西方發(fā)達國家的價值觀念，具有普世性，以及平等性，這也是能夠形成影響力的先決條件。社會背景創(chuàng)意產業(yè)這個概念的出現(xiàn)有著大的歷史背景：第一，

主要課程　　機械基礎、汽車發(fā)動機結構與維修、汽車電器設備與維修、汽車底盤構造與維修、汽車使用性能與檢測、汽車使用與技術管理、自動變速器結構與維修、汽車及配件營銷、汽車保險、汽車維修技術及實訓、金工實習、汽車電器實訓、汽車拆裝實習、駕駛實習、