畢業(yè)就業(yè)：我校采取“普職融通”的育人模式進行教學，除開齊專業(yè)課程外，另外增設高考課程。專業(yè)介紹：我校主要以小班教學為主，通過對學生學習基礎知識的情況、學習能力、學習習慣的分析，對學生進行綜合評估，定制專業(yè)化和個性化的授課計劃和輔導方案，從而

　　專業(yè)介紹：醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。國家教育局在2013年將醫(yī)學檢驗專業(yè)更改形成的醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學

市場營銷，英文是Marketing，又稱作市場學、市場行銷或行銷學，市場是商品經濟的范疇，是一種以商品交換為內容的經濟聯系形式。對于企業(yè)來說，市場是營銷活動的出發(fā)點和歸宿。市場營銷既是一種職能，又是組織為了自身及利益相關者的利益而創(chuàng)造、溝通、傳播和

培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉電子技術、通信技術等知識，具備電子設備安裝調試、系統(tǒng)調試、工程實施等能力，從事電子工程實施、技術支持等工作的高素質技術技能人才。核心課程1.核心課程 電路基礎、模擬電子

　　機電一體化(?？?　　培養(yǎng)目標及特色：本專業(yè)培養(yǎng)思想政治素質好、道德品質高尚，掌握機電一體化技術和現代機械設計、制造及

服裝設計與工藝服裝設計與制作、服裝生產與管理1、升學班學生可參加服裝類對口高考。2、就業(yè)班學生二年后，學校負責推薦就業(yè)，可從事服裝制作、裁剪、縫紉等工作。

　　一、課程建設與改革　　我校機械專業(yè)課程設置是根據《國家機械加工技術專業(yè)的課程標準》、《成都市機械加工技術專業(yè)教學指導

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標該專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級

　　焊接技術具有工業(yè)裁縫之稱。各類高等學校設置不盡相同。焊接本科專業(yè)為哈工大為最強，有焊接系，本科畢業(yè)授予本科畢業(yè)證、工學學士證，部分畢業(yè)生授予國際焊接工程師證。很多985、211高校只設置焊接方向的碩士專業(yè)、博士專業(yè)。比如華南理工大學沒有焊接本

主干課程秘書學概論、文書學、公共關系學、秘書口才與溝通、秘書寫作、公文寫作與處理、秘書實務、辦公自動化實務、檔案管理、速記速錄、管理學原理、公共關系實務、辦公自動化、會計學原理、市場營銷、計算機基礎與應用、策劃學基礎、社交禮儀、秘書文檔管理