培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作的醫(yī)學高級專門人才。主要課程中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、正常人體解剖學、生理學、病理

畢業(yè)就業(yè)：全國設(shè)置美術(shù)專業(yè)的美術(shù)院校超過了1000 所（包括清華、北大、人大、復旦、南開等名牌大學，并且美術(shù)專業(yè)是極其受到重視的），美術(shù)類所設(shè)置的專業(yè)也越來越多。每年的招生數(shù)量達到了20 萬，而且，越是重點大學對美術(shù)專業(yè)越是重視。進入同樣的重點大學

　　專業(yè)極況：旅游服務與管理專業(yè)創(chuàng)建于2000年，是我校的四大重點專業(yè)之一，2011年被評為成都市重點專業(yè)，2013年獲成都市教育局

文科教育類專業(yè)主要有:教育學、漢語言文學教育、思想政治教育、人文教育、文秘教育、英語教育、小學教育、學前教育、特殊教育、教育技術(shù)學、藝術(shù)教育、言語聽覺科學、政治與法律教育、美術(shù)教育、政治法律教育、小學師資教育、歷史學教育、初等教育、綜合文科

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)，關(guān)愛小學生，有良好師德、扎實的專業(yè)知識和廣博的科學文化知識，具有現(xiàn)代教育理念、教學技能和從事小學教育的能力，具有實施素質(zhì)教育和開展教育教學改革與研究的能力，長于小學數(shù)學與科學等課程教學的?？茖哟涡W

培養(yǎng)方向：面向全國各省、市、縣地方醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，培養(yǎng)適應我國社會主義建設(shè)和發(fā)展需要、適應崗位需要，知識、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復合型、應用型、創(chuàng)新型高級護理人才。就業(yè)面向：各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、臨床醫(yī)院、老干部療養(yǎng)康復中心等單位主干課程：解剖

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞精神，具備較高的公路工程技術(shù)專業(yè)知識及較強的專業(yè)技能。能勝任工程造價、施工、招投標、成本管理、計量計價、審計等崗位工作的技術(shù)技能型人才。主要專業(yè)課程：建筑材料、工程測量、公路施工與檢測技術(shù)、工程經(jīng)濟

電子電器應用與維修電子電器應用與維修是一門專業(yè)學科，主要是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，在電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務、經(jīng)營和維修第一線工作的，具有綜合職業(yè)能力的初、中級技術(shù)能人才。主要課程電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機原理與維修、電熱與

　　醫(yī)學系是學院于2015年成立的教學系，與護理系暫按“兩個牌子，一套班子”運行。醫(yī)學系現(xiàn)有教職工110余人，開設(shè)有臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、康復治療技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)，在校生達1000余人。設(shè)置有人體解剖、生理生化、病理免疫、中醫(yī)、康復、內(nèi)科、外科、婦

醫(yī)學技術(shù)一級學科所包括專業(yè)的主要研究方向與研究內(nèi)容是與相關(guān)臨床醫(yī)學專業(yè)醫(yī)學工程技術(shù)應用診斷治療技術(shù)和專業(yè)發(fā)展密切結(jié)合，在相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)中注重技術(shù)應用、技能培養(yǎng)和醫(yī)學工程與技術(shù)的研究發(fā)展。