會(huì)計(jì)專業(yè)前景分析：　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，企事業(yè)單位對會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng)，每個(gè)單位都有長期需求，雖然會(huì)計(jì)專業(yè)是職業(yè)類院校中開設(shè)非常普遍的專業(yè)之一，但是各行各業(yè)、大大小小的企事業(yè)單位都需要會(huì)計(jì)人員，所以整個(gè)社會(huì)每年對會(huì)計(jì)類人才的需求

主干課程秘書學(xué)概論、文書學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、秘書口才與溝通、秘書寫作、公文寫作與處理、秘書實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化實(shí)務(wù)、檔案管理、速記速錄、管理學(xué)原理、公共關(guān)系實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化、會(huì)計(jì)學(xué)原理、市場營銷、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、策劃學(xué)基礎(chǔ)、社交禮儀、秘書文檔管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自

　　專業(yè)介紹：語文教育專業(yè)是“語文”和“教育”的綜合，是人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科(文學(xué))，屬于教育學(xué)類專業(yè)。語文，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。教育，是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

德昌縣職業(yè)高級中學(xué)學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)美術(shù)特色班、音樂特色班、單招班等10個(gè)教學(xué)班，有來自全州各地學(xué)生400多人。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，實(shí)踐能力強(qiáng)?，F(xiàn)有任課專業(yè)教師21人，平均年齡32歲左右，全部學(xué)歷均達(dá)本科以上，師資隊(duì)伍專業(yè)性強(qiáng)、朝氣蓬勃，干勁

專業(yè)設(shè)置定位方向：①服裝模特展示與適型藝術(shù)：它服裝繡印燙技術(shù)；③服裝立體裁剪：④服裝CD制板技術(shù)，服裝模板制作與生產(chǎn)山通過學(xué)習(xí)可考取服裝初級、中級技能職業(yè)資格證書，掌握服裝機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)方法能排除機(jī)械常見故障、熟練掌提服裝的設(shè)計(jì)與制作技術(shù)

主干課程1．核心課程會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本計(jì)算與分析、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、會(huì)計(jì)信息化、出納業(yè)務(wù)操作、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等。2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)進(jìn)行會(huì)計(jì)基本技能、會(huì)計(jì)核算方法、企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、成本核算、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)信

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)、德智體美等全面發(fā)展具有較強(qiáng)的勞動(dòng)技能和技術(shù)操作能力在美容美發(fā)及形象設(shè)計(jì)一線工作的中級服務(wù)人員和管理人員。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向賓館、飯店、美容美發(fā)廳、形象設(shè)計(jì)室等服務(wù)性行業(yè)，從事美容。主

詞條解釋文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè);主要是創(chuàng)意概念，針對于文化、知識形成完整的產(chǎn)業(yè)，也就是系統(tǒng)性、普及性、利于傳播，比如西方發(fā)達(dá)國家的價(jià)值觀念，具有普世性，以及平等性，這也是能夠形成影響力的先決條件。社會(huì)背景創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)這個(gè)概念的出現(xiàn)有著大的歷史背景：第一，

護(hù)理系辦學(xué)底蘊(yùn)深厚，為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，現(xiàn)開設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、衛(wèi)生信息管理專業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生4000余人，為社會(huì)培養(yǎng)了近3萬余名護(hù)理人才。師資力量雄厚，專兼職教師200余人，專職輔導(dǎo)員9人，兼職輔導(dǎo)員12人，教授(主任醫(yī)師)2人，副教授（副主任護(hù)師)22人，