我國的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識人才十分稀缺，據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的，較近幾年有高校開設(shè)了人力資源專業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場的需要還有很大的差距。其反映為人才資源隊(duì)伍的國際化水準(zhǔn)不高，國際通用型人才十分緊缺。在加入WTO的背景下，中

電子與信息技術(shù)專業(yè)介紹電子信息技術(shù)專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。文章主要分為六個部分。第一部分介紹電子信息工程專業(yè)所涉及的主干學(xué)科;第二部分介紹電子信息工程的基本概念;第三部分介紹電子信息學(xué)科的課程體系;第四部分對電子

客戶信息服務(wù)專業(yè)，又稱為呼叫中心專業(yè)，又稱為網(wǎng)絡(luò)互動專業(yè)等。是教育部為解決服務(wù)外包與呼叫中心產(chǎn)業(yè)發(fā)展，應(yīng)對80萬人力資源需求市場而專設(shè)的專業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、基礎(chǔ)寬厚，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)的需要，培養(yǎng)德、智、體、

培養(yǎng)目標(biāo)機(jī)電專業(yè)是技術(shù)含量高，就業(yè)門路廣的專業(yè)，本專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修、機(jī)械制造與維修方面的技術(shù)人員，從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機(jī)械修理工及其相關(guān)管理的工作.課程開設(shè)本專業(yè)開設(shè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課程機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、AUTOCAD、

　　專業(yè)介紹　　數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)面寬，設(shè)置若干個專門化方向：數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、計(jì)算機(jī)工業(yè)控制、設(shè)備造型設(shè)計(jì)、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)備數(shù)控改造設(shè)計(jì)、可編程控制器等。　　主要課程　　主要課程：根據(jù)

　　專業(yè)介紹：機(jī)電一體化技術(shù)又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能從事鐵路工程的現(xiàn)代化施工、管理、維修養(yǎng)護(hù)的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才?！　I(yè)務(wù)范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路施工企業(yè)基層生產(chǎn)單位施工員、質(zhì)檢員、安全員、資料員、預(yù)算員、試驗(yàn)員、材料員，監(jiān)理企業(yè)監(jiān)

核心能力礦井通風(fēng)、瓦斯、防塵設(shè)計(jì)與安全技術(shù)管理能力。課程設(shè)置專業(yè)主干課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：流體力學(xué)、地質(zhì)學(xué)、采礦學(xué)、井巷工程、礦井通風(fēng)、礦井瓦斯防治及防塵、礦山災(zāi)害防治、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、礦山安全系統(tǒng)工程、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、通風(fēng)課程設(shè)計(jì)、開采課程

　　機(jī)械電子與信息工程系前身為機(jī)械電子技術(shù)系和信息工程系，于2007年合并組建而成，現(xiàn)有教職工33人，其中副教授17人，雙師型教師20人，16人獲得國家職業(yè)技能簽定考評員資格，四川省優(yōu)秀教師1人，達(dá)州市師德優(yōu)秀教師1人，達(dá)州市教學(xué)名師培養(yǎng)對象1人，學(xué)校學(xué)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：休閑體育、戶外運(yùn)動、體育社會學(xué)、球類運(yùn)動、體育市場營銷、體育健身原理與方法、體能訓(xùn)練、社會體育活動組織與策劃等。畢業(yè)去向: 中專畢業(yè)后參加定向高校單招考試，再進(jìn)入大專院校深造；或在體育服務(wù)領(lǐng)域從事體育健身、群眾性體育活動的服務(wù)、組織