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        • 主干課程主干學科:力學、土木工程、工程管理、工程造價主要課程:高層建筑設(shè)計、建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計、房屋建筑學、建筑制圖、結(jié)構(gòu)力學、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、建筑工程CAD、材料力學、施工組織與管理、工程項目管理、土力學與地基基礎(chǔ)、工程造價與計價
          貴州 銅仁地區(qū)

        •   培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)符合《速錄師國家職業(yè)資格標準》的速錄員、速錄師。速錄員(國家職業(yè)資格四級)要求同聲錄入速度為140字/分,準確率為98%;速錄師(國家職業(yè)資格三級)要求同聲錄入速度為180字/分,準確率為98%。同時要求掌握計算機的基礎(chǔ)知識,Offices辦
        • 培養(yǎng)目標培養(yǎng)與我國機電行業(yè)發(fā)展相適應(yīng),在德智體美勞等方面全面發(fā)展,具有接受終身教育的基礎(chǔ)和進行終身學習的基礎(chǔ)外,還具有在相應(yīng)專門性行業(yè)上直接從事生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理等綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的應(yīng)用型人才.能力要求具有扎實的電工和電子工藝基礎(chǔ)
        • 培養(yǎng)目標培養(yǎng)汽車銷售、汽車維修、汽車制造領(lǐng)域的中級人才和管理人才。專業(yè)課程汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣構(gòu)造與維修、汽車維護與保養(yǎng)、汽車噴涂工藝、汽車鈑金工藝、汽車文化、營銷策略。師資設(shè)備現(xiàn)有專業(yè)教師15人,其中高級教師2
        • 茶學研究的內(nèi)容,從大的方面來劃分,可以劃分作兩大部分:茶科學和茶文化學。該專業(yè)的培養(yǎng)目標是重點培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)生物科學、食品科學和茶學等方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商貿(mào)等領(lǐng)域或部門從事與茶學有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、
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        • 隨著汽車銷量和保有量的不斷增長,汽車制造、裝配、檢測、維修、裝飾與美容、保養(yǎng)等復(fù)合型人才極度缺乏。千億大單投向天府新區(qū)成都國際汽車城,成都正迅速崛起成為中國乃至世界新的汽車產(chǎn)業(yè)高地。成都將改變中國汽車產(chǎn)業(yè)的格局。學程:5年層次:中專+中技(可
        •   酒店管理專業(yè)(層次:本科 修業(yè)年限:四年 招生類別:文理兼收 授予學位:管理學學士學位)  培養(yǎng)目標:旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化涉外酒店領(lǐng)域和地方經(jīng)濟發(fā)展需要,具有扎實的酒店管理專業(yè)知識和較強的語言交際能力的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才,要求具備現(xiàn)代職業(yè)
          四川 成都市

        • 英語教育培養(yǎng)目標掌握英語教育的基本理論、知識、技能,具有較強的實踐能力。培養(yǎng)合格的學前教育、小學教育英語教師和涉外英語人才,并為其他教育機構(gòu)和繼續(xù)教育機構(gòu)輸送人才。英語教育主要課程心理學、教育學、兒童發(fā)展心理學、小學教育科研方法、小學英語教
          貴州 畢節(jié)地區(qū)

        • 運動訓(xùn)練專業(yè)運動訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運動相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識,掌握從事與競技運動相關(guān)社會、體育活動的基本能力,從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高級專門人才。設(shè)置背景運動訓(xùn)練專業(yè)是從事與競技體育相關(guān)活動的專業(yè)的類稱,學生主要
          貴州 畢節(jié)地區(qū)

        •   培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,掌握足夠的專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識扎實、專業(yè)實踐能力較強、綜合素質(zhì)良好、具有從事基層醫(yī)療、預(yù)防、保健工作的執(zhí)業(yè)能力,畢業(yè)后能夠勝任基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)助理醫(yī)師崗位需要的高素質(zhì)、實用型醫(yī)療人才。  核
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