發(fā)展心理學、教育統(tǒng)計與測t、學前兒童游戲、學前教育原理、幼兒教育管理學、幼兒教育課程、幼兒科學教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒音樂教育、幼兒語言教育、學前教育法律法規(guī)、學前教育科學研究、幼兒教育史等。

　　層次：專升本學習期限：2.5年專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代護理理念，適應(yīng)醫(yī)學、護理模式轉(zhuǎn)變和整體護理的專業(yè)基本理論知識、技能及醫(yī)學、人文社會科學、預(yù)防保健的基本知識;能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、社區(qū)護理、護理管理、預(yù)防保健工作的高級專門人才

核心課程會計基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)會計、成本計算與分析、企業(yè)財務(wù)管理、稅費計算與申報、會計信息化、出納業(yè)務(wù)操作、會計綜合實訓等。2．實習實訓在校內(nèi)進行會計基本技能、會計核算方法、企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算、成本核算、稅費計算與申報、財務(wù)管理、會計信息化軟件應(yīng)

培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核

UI設(shè)計是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計。UI設(shè)計師的職能大體包括三方面：一是圖形設(shè)計，二是交互設(shè)計，三是用戶測試/研究。優(yōu)秀的UI設(shè)計可以讓軟件的操作變得舒適簡單、自由，充分體現(xiàn)軟件的定位和特點。

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握交通運輸和路政管理基本知識和相關(guān)法律法規(guī)，具備路政管理、交通安全管理、公路養(yǎng)護管理、高速公路運營管理、通行費管理、監(jiān)控通信管理、檔案管理等能力，從事運政、路政執(zhí)法管理

　　金融事務(wù)專業(yè)介紹　　隨著中國金融業(yè)的開放，外資銀行的進入，國內(nèi)金融機制的改革，民營的金融機構(gòu)不斷增加，金融業(yè)在我國具

主干課程電路、電子應(yīng)用技術(shù)、電機運行技術(shù)、發(fā)電廠變電站電氣設(shè)備、發(fā)電廠動力設(shè)備、電力安全生產(chǎn)技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、繼電保護與自動裝置、高電壓技術(shù)、變電站綜合自動化、電氣運行等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)介紹服裝設(shè)計與工藝教育專業(yè)是主動適應(yīng)職業(yè)技術(shù)院校服裝類專業(yè)課師資和對服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，旨在培養(yǎng)掌握服裝設(shè)計與工藝的基本理論和基本技能與方法。具有能將科學思維方法和實際動手能力相結(jié)合，具備服裝藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新思維，熟練掌握

　　專業(yè)介紹：市場營銷專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場