學前教育培養(yǎng)目標學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。學前教育主干課程教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童

　　一、層次：本科　　二、修業(yè)年限：四~六年　　三、招生類別：文理兼收　　四、授予學位：管理學學士　　五、培養(yǎng)目標　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強的戰(zhàn)略判斷和把握能力，有較強的應用能力，能熟練應用信息技術及自動識別技術，綜

學前教育 階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的

學習內容:草圖繪制、基本建模方法、零件制圖模具裝配、美術素描:高級曲面建模、Pro/E、逆向工程技術Surfacer、MasterCAM、加工中心操作及加式前準備;AutoCAD、速寫、色彩、模型圖紙制作、3DSMAX效果圖、三維手繪;逆向軟件、逆向工程技術、抄數(shù)設備;設計基礎;

　　專業(yè)培養(yǎng)　　辦學模式　　教學形式采用多媒體與中青年教師相結合的教學方法，通過管理人員輔助教學人員的方式督促學生掌握教師傳授的專業(yè)知識?！　≡诔跗诘呐嘤柪飼依ㄋ械目荚図椖浚瑫I(yè)考試的應對方法進行精講，然后有針對性練習，讓所有的學員

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好文化素質，較全面的音樂專業(yè)科學理論，音樂專業(yè)教學法，系統(tǒng)地掌握音樂的表演技能及較強的藝術實踐能力。具有專業(yè)技能突出、適應面廣、綜合能力強、富有活力和藝術熱情的高級音樂專業(yè)人才?！　≈饕n程：音樂基礎理論、中國

會計專業(yè)開設有會計電算化（五年一貫制高職）、會計（中職）兩個專業(yè)方向。專業(yè)擁有會計電算化實訓室、會計手工模擬實訓室、模擬企業(yè)經(jīng)營沙盤實訓室，配備用友會計電算化、用友ERP供應鏈、會計綜合素質測評系統(tǒng)、網(wǎng)中網(wǎng)實訓平臺、商戰(zhàn)模擬企業(yè)經(jīng)營等專業(yè)教學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事建筑結構施工操作的中級技能人才。職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質和較扎實的文化基礎知識；具

主要課程　　1、課程設置　　計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網(wǎng)絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。電子電工

主要課程汽車構造、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器設備構造與維修、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)結構與檢修、汽車綜合檢測技術、新能源汽車概論、純電動汽車結構與檢修、混合動力汽車結構與檢修、新能源汽車維護與保養(yǎng)、汽車故障診斷與排除、純電