主干課程文學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、比較文學、民間文學、兒童文學、影視文學、美學、中國古代文論、西方文論、馬克思主義文論、中國文化概論、西方文化概論、語言學概論、古代漢語、現代漢語、漢字學、音韻學、訓詁學、

培養(yǎng)目標培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在種植業(yè)第一線工作的植物生產、服務和經營人員。學習內容植物生產與環(huán)境、農業(yè)生物技術、植物保護技術、農業(yè)科學實驗與新技術推廣、農業(yè)經營與管理、蔬菜生產技

就業(yè)方向 主要在汽車生產企業(yè)及汽車行業(yè)從事管理、維修、銷售、汽車制造與裝配等相關的工作。 就業(yè)形勢 電子信息工程出現人才缺口 當今一輛汽車的價值中，電子設備要占25-30%，按此比例計算，明年600萬輛國產汽車(約1萬億元產值)上的電子設備將達到2500-3000

主干課程電路、電子應用技術、電機運行技術、發(fā)電廠變電站電氣設備、發(fā)電廠動力設備、電力安全生產技術、電力系統(tǒng)分析、繼電保護與自動裝置、高電壓技術、變電站綜合自動化、電氣運行等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向建設行政主管部門、建設單位 、施工企業(yè)等企事業(yè)單位、工程造價事務所、招標代理等咨詢機構培養(yǎng)在生產、服務第一線能從事工程造價、資料管理、審計等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的應用型技能人才。主要課程：建筑制圖、建筑構造與識

專業(yè)介紹計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)等，是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用是在社會活動中的如何參與和對其實施給予方針指導的活動。計算機應用分為數值計算和非數值應用兩大

一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握與移動互聯技術相關的電子、通信等基礎理論知識和移動互聯技術

機械加工技術專業(yè)介紹主要包括金屬切削基礎知識、材料成型方法、金屬切削方法與裝備，機械加工工藝規(guī)程的制定、機械加工精度、表面加工質量和先進制造工藝的技術發(fā)展趨勢等幾部分。機械加工技術專業(yè)教學建議(1)根據職業(yè)中學學生的特點教學中必須貫徹以讀圖為

。主要課程有：電工基礎、模擬電子電路、數字電子電路、高頻電子電路、C語言、電子設計自動化、單片機原理與應用、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用、電子測量技術、傳感器原理與應用、辦公自動化設備原理與維修、數字視聽設備等課程。培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)適應現代電子企業(yè)

專業(yè)介紹本專業(yè)培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會；有較強的反應能力和較好的分析、判斷能力、形體感和空間感強、手指、手臂、四肢靈活，動作協調