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        • 主干課程學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、
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        • 學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智
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        • 培養(yǎng)目標以終身教育、素質教育、個性教育為基點,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展,能獨立地分析和解決問題,適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作,并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術工人。設置課程
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        • 專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的知識和能力,能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理、教學、科研方面工作的,具有管理能力、創(chuàng)新能力、研究能力和終身學習能力高素質、應用型高級專門人才。專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習管理學、經濟學、企
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