計算機應用技術專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算

　　培養(yǎng)目標:　　該專業(yè)主要注重人員素質和能力開發(fā),包括公關能力、組織能力，涉外經營能力,為國內大城市高鐵安檢、務及動車商務培養(yǎng)綜合型服務人才?！　≌n程設置:　　旅客心理學,中外民俗、城軌交通概論,城軌交通行車組織、茶藝茶道、形體服務禮儀、形體與

　　層次：專升本學習期限：3年專業(yè)介紹：該專業(yè)主要培養(yǎng)從事中西醫(yī)臨床醫(yī)療、教學和科研的復合型高級醫(yī)學人才。學生通過五年的理論學習和臨床實習，系統掌握中西醫(yī)的基本理論、基本技能，能運用中西醫(yī)結合方法診療臨床各科的常見病和多發(fā)病，熟練掌握一門外

學前教育 （學術詞語） 學前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的

培養(yǎng)目標具有社會體育的基本理論、基礎知識和基本技能等方面知識，具有從事社會體育、運動訓練、體育科研及體育管理等方面能力，能在社會體育、體育管理、體育經營等部門從事體育運動訓練、體育科學研究、體育管理及社會體育指導等方面工作的應用型高職業(yè)技能

專業(yè)前景 學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設了一所收托1～7歲兒童的教育機構，1840年命名為

　　專業(yè)介紹：電氣自動化技術專業(yè)，是培養(yǎng)具有一定的電子技術、微機控制技術和計算機網絡技術的基礎知識;熟悉常用電氣設備的工作原理，掌握應用計算機技術實現電氣控制的基本原理和方法，具有較強的自動控制系統運行、維護、系統集成及一定的工程設計能力和

　　培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握數學、外語及信息技術等基礎知識和系統而寬廣的專業(yè)知識，具有較強的實際工作能力，適應從事汽車維修及相關行業(yè)需要的生產、建設、管理、服務一線的高等技術應用性專門人才。　　培養(yǎng)要求畢業(yè)生應獲得以下幾方面的

培養(yǎng)目標本專業(yè)采用先進的教育思想和教學手段，培養(yǎng)適應經濟管理第一線需要，熟悉國家方針、政策和法規(guī)，牢固掌握現代財務會計管理的基本理論和基本技能,熟練掌握計算機操作和通用財務軟件的應用技術，能熟練運用計算機進行會計業(yè)務，具有較強的動手能力,可在