專業(yè)簡(jiǎn)介當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)美的追求越來(lái)越高，人物整體形象設(shè)計(jì)逐漸走進(jìn)人們的生活。隨著人們對(duì)整體形象設(shè)計(jì)的個(gè)性化、錯(cuò)層次需求，生活形象設(shè)計(jì)、職業(yè)形象設(shè)計(jì)等新興行業(yè)開始蓬勃發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和職業(yè)崗位需求，德智體美全面發(fā)展

就業(yè)前景 從全國(guó)范圍內(nèi)來(lái)看，幼兒教育資源非常緊缺，幼兒園老師的缺口非常大。目前我國(guó)大部分幼兒園非常缺少優(yōu)質(zhì)的經(jīng)營(yíng)和管理入才，近幾年來(lái)，幼師的就業(yè)率可謂是非常高，可以說(shuō)是培養(yǎng)的人才供不應(yīng)求。幼兒教育工作者每天與小孩子打交道，環(huán)境簡(jiǎn)單，每年都有

專業(yè)課程設(shè)置：金屬加工、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、極限配合與技術(shù)測(cè)量、電工電子技術(shù)、電器及PLC控制技術(shù)、鉗工工藝、車工工藝、數(shù)控加工技術(shù)等。就業(yè)方向：各類機(jī)械制造業(yè)，可從事機(jī)械零件的加工與質(zhì)量檢測(cè)、機(jī)械產(chǎn)品的裝配、機(jī)械加工設(shè)備的維修或升入大學(xué)學(xué)習(xí)

主要課程設(shè)置電工基礎(chǔ)、企業(yè)管理及安全、制圖(視圖)、電工維修技術(shù)、化工原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、化工測(cè)量?jī)x表、過(guò)程控制儀表、化工自動(dòng)化、工廠供電、微機(jī)原理、儀表安裝與維護(hù)、供電仿真實(shí)習(xí)、電工電子綜合實(shí)習(xí)、自動(dòng)化仿真實(shí)習(xí)、英語(yǔ)、創(chuàng)業(yè)與就

電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試與維修等工作的的中等技能型人才?！　‰娮蛹夹g(shù)應(yīng)用典型職業(yè)崗位　　電子產(chǎn)品與設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢驗(yàn)、運(yùn)行、維修、技術(shù)管理工作，家用電器、常用電子測(cè)量?jī)x器和通信設(shè)備的運(yùn)行、維修以及電子

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會(huì)計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤(rùn)核算、總賬報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)等現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)基本操作與應(yīng)用、電路識(shí)圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調(diào)試、單片機(jī)等智能電子產(chǎn)品軟硬件開發(fā)能力，

數(shù)控加工專業(yè)基本釋義數(shù)控加工是指，由控制系統(tǒng)發(fā)出指令使刀具作符合要求的各種運(yùn)動(dòng)，以數(shù)字和字母形式表示工件的形狀和尺寸等技術(shù)要求和加工工藝要求進(jìn)行的加工。[1] 它泛指在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行零件加工的工藝過(guò)程。數(shù)控機(jī)床是一種用計(jì)算機(jī)來(lái)控制的機(jī)床，用來(lái)控

汽車系擁有一支具有較強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐能力的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生崗位能力的培養(yǎng)，以行業(yè)需求為背、以汽車各專業(yè)的核心知識(shí)、關(guān)鍵技能為培養(yǎng)目標(biāo)運(yùn)用“理論、實(shí)訓(xùn)體化”教學(xué)手段，采用“樓塊化”教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在辦學(xué)過(guò)程中，針對(duì)企

專業(yè)介紹電子電器應(yīng)用與維修的專業(yè)-專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電子技術(shù)基礎(chǔ)等專業(yè)理論知識(shí)，電子技能、貼片技術(shù)、電工技能、電機(jī)運(yùn)行與檢修、PLC系統(tǒng)安裝與調(diào)試、單片機(jī)安裝與調(diào)試、電工考證實(shí)訓(xùn)等專業(yè)實(shí)踐技能課，畢業(yè)后能掌握數(shù)電子