培養(yǎng)目標學生通過系統(tǒng)鞋業(yè)理論學習和規(guī)范的制鞋技能訓練以及多種形式的實訓教學，使學生在鞋靴制板、鞋靴產(chǎn)品設計開發(fā)、皮鞋工藝和鞋靴生產(chǎn)技術管理及營銷等方面具有較強與多向的職業(yè)能力，為制鞋企業(yè)培養(yǎng)和輸送高等應用型復合人才。課程設置鞋靴結構與樣板設

人才培養(yǎng)模式發(fā)揮學校與企業(yè)雙方優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技能教育為社會為企業(yè)培養(yǎng)高素質、高技能的應用型人才，為學生實習、實訓、就業(yè)提供更多空間。根據(jù)電子競技運動與管理專業(yè)特色，學校與企業(yè)共同合作，指派專門技術人員進行項目教學，在實踐中不斷研究和優(yōu)化教學

中國民航業(yè)發(fā)展迅猛，已成為僅次于美國的世界第二民航大國。數(shù)據(jù)顯示，中國內地航空公司的客運量將以25%左右的平均速度增長。隨

影視編導專業(yè)方向廣播電視編導(文藝編導方向、電視編導方向、電視節(jié)目制作方向)、戲劇影視文學、攝影數(shù)字媒體藝導演。影視編導就業(yè)方向在報刊、雜志、出版社、電臺、電視臺、電影制作部門等做記者、主持、策劃或行政主管、業(yè)務主管以及編輯、編導等專業(yè)人員。

幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。 幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”

計算機網(wǎng)絡技術是通信技術與計算機技術相結合的產(chǎn)物。計算機網(wǎng)絡是按照網(wǎng)絡協(xié)議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計算機網(wǎng)絡具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對共享數(shù)據(jù)資源

主要課程　　石油開發(fā)地質學、工程力學、流體力學、機械設計與制造、油田化學、鉆井工程、采油工程、地球物理勘探主要實踐性教學環(huán)節(jié)： 包括認識實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計等，一般安排30周主要專業(yè)實驗：常見巖礦鑒定、巖土測試、鉆井設

培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉現(xiàn)代電子制造行業(yè)的技術與設備、材料與制程、工藝標準與檢測技術知識，具備現(xiàn)代電子制造設備安裝、調試、使用、維護和返修能力，以及電子產(chǎn)品分析、設計和測試能力，從事現(xiàn)代電子

培養(yǎng)目標本專業(yè)需具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質和較強的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)

專業(yè)介紹計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標定位于信息技術產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系