專業(yè)介紹近期目標(biāo)是力爭(zhēng)有五年左右的時(shí)間，初步建立起一套由部、省縣三級(jí)組成，布局合理，職能明確，專業(yè)齊全，運(yùn)行高效，既符合我國國情又與國際接軌的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測(cè)體系.農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)體系建設(shè)，要突出健全和提高部級(jí)專業(yè)性(包括區(qū)域性)農(nóng)產(chǎn)

機(jī)電一體化專業(yè)機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)四川經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展所需要的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，熱愛本專業(yè)崗位，具有一定的現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)，具有烹飪專業(yè)所必須的理論、技術(shù)、技能，有獨(dú)立工作能力，并能自主創(chuàng)新，在烹飪行業(yè)的特定環(huán)境下，具備一定的創(chuàng)業(yè)能力，成為不

就業(yè)方向畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生zhi室及邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生，主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。就業(yè)前景就業(yè)前景還是不錯(cuò)的，需要具有吃苦耐勞的精神。培養(yǎng)目標(biāo)掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、心理醫(yī)學(xué)、社會(huì)

主要課程　　電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電視機(jī)、收錄機(jī)、音響設(shè)備、手機(jī)維修、制冷技術(shù)、小家電維修、焊接技術(shù)、鉗工技術(shù)等電子電器應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的、專業(yè)知識(shí)和技能過硬的電工、鉗工、焊工、家用電器產(chǎn)品維修工等中高級(jí)技術(shù)人才。就業(yè)前

什么是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)？其實(shí)，平面設(shè)計(jì)在我們的生活中無處不在，比如地鐵上的廣告牌海報(bào)，手里書的封面，產(chǎn)品的圖案，一個(gè)電腦熒幕內(nèi)的美工或印刷出來的畫面，淘寶、微店、商城等電商都離不開平面設(shè)計(jì)。簡(jiǎn)單說，平面設(shè)計(jì)就是把文字、照片或圖案等視覺元素加以

主要課程全部課程分為四個(gè)模塊，即公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識(shí)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識(shí)基

培養(yǎng)方向：主要培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的幼教工作者。等級(jí)證書：普通話等級(jí)證、幼兒教師資格證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、英語等級(jí)證。主干課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童語言教育

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要是培養(yǎng)具有化學(xué)制藥的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能具有較強(qiáng)的化學(xué)制藥工藝生產(chǎn)設(shè)計(jì)、操作和管理能力；具有原料藥檢驗(yàn)?zāi)芰?；具有正確使用和維護(hù)一般化學(xué)制藥生產(chǎn)設(shè)備的能力，并能排除常見故障；具有綜合職業(yè)技能的高素質(zhì)勞動(dòng)者、中級(jí)專

　　本科校級(jí)特色專業(yè)學(xué)制四年就讀校區(qū)：校本部　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好的綜合素質(zhì)，擁有扎實(shí)的國際貿(mào)易理論知識(shí)、實(shí)務(wù)技能和較高的英語水平，具有國際視野、創(chuàng)新和開拓精神的復(fù)合型、外向型高級(jí)專業(yè)人才。　　核心課程：國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、國際貿(mào)易保