護理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床

航空物流，從專業(yè)設(shè)置上來說，應(yīng)該是 物流工程與管理 大目下面，置于管理學(xué)這個學(xué)科中。主要的課程無外乎：項目管理、物流概論、物流規(guī)劃與設(shè)計、采購管理、供應(yīng)鏈管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學(xué)、國際貿(mào)易等等。 當(dāng)然，你學(xué)航空物流，估計

計算機平面設(shè)計計算機平面設(shè)計可從事包裝設(shè)計、裝潢設(shè)計、海報設(shè)計、廣告設(shè)計、藝術(shù)照處理、網(wǎng)站美工、企業(yè)視覺形象識別VI設(shè)計等工作。主要課程計算機基礎(chǔ)、色彩理論、構(gòu)圖、美學(xué)基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理 [1] 、Illustrator圖形設(shè)計、CorelDraw圖形設(shè)計、Page

模具設(shè)計與制造培訓(xùn)要求模具設(shè)計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造行業(yè)，從事模具設(shè)計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。體現(xiàn)為制

主要課程普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。培養(yǎng)目標(biāo)該

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機

【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握檢驗技術(shù)專業(yè)必須的基本理論知識和專業(yè)技能，以“知識實用、夠用、能用”為原則，培養(yǎng)能在各級醫(yī)療機構(gòu)、防疫機構(gòu)、血站、醫(yī)學(xué)科研等單位從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗技術(shù)等工作的應(yīng)

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)是新興專業(yè)，國家重點扶持，就業(yè)前景廣闊，目的：全面建設(shè)小康社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵，在于造就大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用。中文名農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)類型

培養(yǎng)方向面向軌道交通行業(yè)，培養(yǎng)從事軌道車輛駕駛、生產(chǎn)檢修、維護、保養(yǎng)和軌道交通運營管理方面的技能型人才.能力構(gòu)成掌握軌道車輛運用與檢修、制冷與空調(diào)、電氣裝置的基本知識。具備車輛空調(diào)、車輛電氣裝置的運用及維修的基本操作技能；具有車輛鉗工、電工

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學(xué)院（原生生物與化工工程系）擁有近90年的辦學(xué)歷史，是我院師資力量最強、實訓(xùn)基地最優(yōu)、就業(yè)質(zhì)量最高的分院之一，是四川省高技能人才培養(yǎng)基地、農(nóng)業(yè)部職業(yè)教育培訓(xùn)示范基地。擔(dān)負(fù)著為鄉(xiāng)村振興、為我國全面實現(xiàn)現(xiàn)代化培養(yǎng)高技能復(fù)合型人才的使命。畢