主干課程：教育學、心理學、發(fā)展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會學、教育哲學、現(xiàn)代漢語、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)當代文學作品選、外國文學作品選、兒童文學、文學理論、基礎寫作、小學語文課程教學、初等數(shù)論、數(shù)

一、人才培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、從事服裝設計與工藝專業(yè)相關崗位的應用型、技能型、同時具有服裝生產(chǎn)線組織調配能力、服裝生產(chǎn)質量控制基本知識的專業(yè)技術和管理人才。二、專業(yè)主干課程素描、色彩、速寫

核心能力化學分析基本技能。課程設置核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)物理化學、分析化學、有機化學、無機化學、藥物分析、電化學分析、色譜分析、光學分析、波譜分析、現(xiàn)代分析技術、電工電子技術基礎、分析儀器與技術、儀器分析、計算機在分析檢測中的應用、數(shù)理統(tǒng)計

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握水工建筑物、水利工程施工技術、工程造價、工程測量、實驗檢測等基本知識，具備中小型水利水電工程設計、水利水電工程施工與管理、建筑材料制備與檢測、工程測繪以及建筑工程施工

培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學前教育工作的教師.核心課程1.核心課程幼兒衛(wèi)生與保育、兒

　　學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，

專業(yè)介紹隨著交通、通訊等產(chǎn)業(yè)的迅速國際網(wǎng)絡化和社會閑暇時間的增多，出門旅游成為二十一世紀人們的重要生活方式。根據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計表明：旅游業(yè)已超過了石油、汽車和機電產(chǎn)品等傳統(tǒng)出口產(chǎn)業(yè)而成為世界各國最大的“出口產(chǎn)業(yè)”。即使是在2003年，受伊拉

畜牧獸醫(yī)基本概念畜牧，多指畜牧業(yè)，是指對有經(jīng)濟價值的獸類和禽類等動物進行馴化和培育，利用其生長繁殖等功能，取得畜禽產(chǎn)品或畜(禽)役。包括牛、馬、羊、豬、兔、雞、鴨等家畜家禽飼養(yǎng)業(yè)，也包括鹿、麝、狐、貂、水獺等經(jīng)濟動物的馴養(yǎng)業(yè)。人類通過畜牧或畜

　　交通工程(本科 理工)　　交通工程專業(yè)隸屬于交通運輸工程學科。1999年開始招生?！　I(yè)定位：本專業(yè)及其所屬學科主要為西部的資源開發(fā)利用、交通基礎工程建設及運輸管理培養(yǎng)多層次的高級專門人才的人才培養(yǎng)基地。　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)基礎扎實、知

藥劑專業(yè)課程設置：中藥基礎學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、解剖學、經(jīng)絡腧穴學、針灸學、推拿治療學、西醫(yī)內科學等二十余門課程。美容保健方向除學習以上有關課程以外，重點學習美學概論、化妝品醫(yī)學基礎、人體基礎、皮膚缺陷的治