數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產、服務、技術、管理第一線從事數(shù)控設備及其它機電設

隨著汽車銷量和保有量的不斷增長，汽車制造、裝配、檢測、維修、裝飾與美容、保養(yǎng)等復合型人才極度缺乏。千億大單投向天府新區(qū)成都國際汽車城，成都正迅速崛起成為中國乃至世界新的汽車產業(yè)高地。成都將改變中國汽車產業(yè)的格局。學程：5年層次：中專+中技（可

主要專業(yè)課程：機械制圖、電工基礎、金屬工藝、電子技術、電控設備、安裝維修、制圖CAD、鉗工技術、機械基礎、電工技能訓練、焊工工藝、車工工藝學、數(shù)控加工基礎、公差與配合、家電維修技術培養(yǎng)目標與方向：具有從事企業(yè)的機電設備的安裝操作、調試與維修及

機電工程系，現(xiàn)有在校學生1100余人，開設有工程機械運用技術（中央財政支持重點專業(yè)）、汽車制造與裝配技術（四川省重點建設專業(yè)）、機械制造自動化(現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)試點專業(yè))、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術等5個專業(yè)。建有沃爾沃西南區(qū)能力發(fā)展基地、

機械加工技術專業(yè)，(一) 高一年級機械制圖、液壓與傳動、機械基礎、車工工藝與技能訓練(二) 高二年級數(shù)控操作技術、AutoCAD、電工技能教學評價建議1、 專業(yè)課程評價建議(1)專業(yè)技能、理論課程實行考教分離，評價注重過程與結果相結合。理論課的考核可通過課堂

機床切削加工 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事操作車床，進行工件旋轉表面切削加工的中級技能人才 課程：機械識圖與CAD、機械測量技術、典型機械結構、金屬材料選用與熱處理、常用機械加工技術、銑工技能、車工綜合技能等 車工、銑工

電子商務是指以信息網絡技術為手段，以商品交換為中心的商務活動；也可理解為在互聯(lián)網、企業(yè)內部網和增值網上以電子交易方式進行交易活動和相關服務的活動，是傳統(tǒng)商業(yè)活動各環(huán)節(jié)的電子化、網絡化、信息化；以互聯(lián)網為媒介的商業(yè)行為均屬于電子商務的范疇。電

（一）專業(yè)基礎課1、旅游道德修養(yǎng)：主要講授職業(yè)道德理論知識的形成、發(fā)展、特點、作用、原則、要求，重點講授旅游職業(yè)道德等內容,培養(yǎng)學生在職業(yè)活動中遵循職業(yè)道德和規(guī)范。2、旅游法規(guī)：主要講授旅行社、旅游飯店、導游人員管理、旅游資源保護、旅游交通、

培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握電子儀器儀表的制造、應用和開發(fā)等方面的技能，具備智能儀表的操作、調試、應用能力的高級技術應用性專門人才。核心能力電子儀表檢測能力、儀表維修能力、匯編語言的編程能力。課程設置專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：匯編語言、電工與電子技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，具有完善而獨立的人格和良好心理素質，具有創(chuàng)新精神和實施素質教育的能力，具有現(xiàn)代教育理念和從事小學教育教學的專業(yè)技能；培養(yǎng)能適應新世紀我國教育改革發(fā)展需要的、具有大學?？瞥潭鹊摹⒛軓氖滦W語