該專業(yè)培養(yǎng)掌握機電設備生產、安裝、調試、維修和管zhi理等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事機電設備維修和管理工作的高級技術應用性專門人才。培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握機電設備生產、安裝、調試、維修和管理等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事機電設備維修和管理工作

電梯安裝維修工就是從事電梯設備的制造、安裝、改造、調試、維修、保養(yǎng)及外圍設備保障的操作及維護人員。一般都具有較強的機械操作能力，以及電氣設備、測量、測繪、儀器儀表操作能力；現(xiàn)場應對故障和突發(fā)事件的能力；頭腦靈活、手指、手臂靈活；無色盲、色弱

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事計算機及相關設備的調試、使用、維護、管理、銷售的工作人員。就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向應用計算機技術的相關企事業(yè)單位、從事計算機及相關設備的調試、使用、維護、管理、銷售，以及相關領域的軟件與硬件操作、辦公應用、網絡

專業(yè)方向為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強，就業(yè)面寬，設置若千個專門化方向:數(shù)控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調速系統(tǒng)、經濟型數(shù)控系統(tǒng)應用、設備數(shù)控改造設計、可編程控制器等.培養(yǎng)目標通過項目式教學、理實一體化教學、分組教學等教學模

計算機專業(yè)創(chuàng)建于1995年，主要分為計算機應用技術（計算機信息管理方向、辦公自動化方向、計算機設備維護與營銷方向）、計算機網絡技術、平面設計等專業(yè)。2015年在原有計算機專業(yè)基礎上，新增了計算機應用五年高職大專班。本專業(yè)現(xiàn)擁有計算機公共實訓室9個，

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事幼兒教育教學活動，承擔幼兒園部分管理與科研任務，進行學前階段幼兒教育的高級技能人才（高級工）。學習年限：2年（取得中級職業(yè)資格人員），3年（高中畢業(yè)生）,5年（初中畢業(yè)生）。職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的

學前教育對象任務學就是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在

課程設置學科：力學、機械工程。 主要課程：工程力學、機械制圖、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術基礎。 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業(yè)設

　　網絡工程專業(yè)　　培養(yǎng)目標：　　培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的網絡工程基本理論，具備互聯(lián)網絡應用系統(tǒng)設計與開發(fā)

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的文化科學基礎知識和專業(yè)基礎知識，掌握本專業(yè)技術工人所必需的基本理論、基本技能，具有運用所學知識分析和解決問題的能力；應具有一定的體育衛(wèi)生知識和運動技能，自覺堅持體育鍛煉，有一個能適應以后工作的