培養(yǎng)目標(biāo):　　主要在各大互聯(lián)網(wǎng)公司、動(dòng)漫公司、影視后期公司進(jìn)行3D建模，追染等工作的高科技人才?！　≌n程設(shè)置:　　影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫技法、動(dòng)回編導(dǎo)、動(dòng)回運(yùn)動(dòng)規(guī)律、色彩學(xué)解剖學(xué)，設(shè)計(jì)心理學(xué)，平面構(gòu)成，立體構(gòu)成，攝像基礎(chǔ).三維角色設(shè)計(jì)、剪輯

采礦工程專業(yè)培養(yǎng)具備固體(煤、金屬及非金屬)礦床開采的基本理論和方法，具備采礦工程師的基本能力，能在采礦領(lǐng)域等方面從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山(露天、井下)設(shè)計(jì)、礦山安全技術(shù)及工程設(shè)計(jì)、監(jiān)察、生產(chǎn)技術(shù)管理科學(xué)研究的高等工程技術(shù)人才。專業(yè)課程煤礦地質(zhì)學(xué)

旅游管理（Tourism Management），是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而興起的一門新興學(xué)科，是工商管理下的二級(jí)學(xué)科，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?

水文地質(zhì)學(xué)是從尋找和利用地下水源開始發(fā)展的，圍繞實(shí)際應(yīng)用，逐漸開展了理論研究。已形成了一系列分支。工程地質(zhì)是調(diào)查、研究、解決與人類活動(dòng)及各類工程建筑有關(guān)的地質(zhì)問題的科學(xué)。工程地質(zhì)的目的是為了查明各類工程場(chǎng)區(qū)的地質(zhì)條件，對(duì)場(chǎng)區(qū)及其有關(guān)的各種地

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握材料實(shí)驗(yàn)和檢測(cè)基本知識(shí)，具備土木工程測(cè)量、工程材料與構(gòu)件檢測(cè)能力，從事各類材料試驗(yàn)與工程檢測(cè)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程1.核心課程 工程識(shí)圖與構(gòu)造、工程力學(xué)、

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有誠(chéng)信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和審計(jì)方向的知識(shí)，并能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)在企事業(yè)單位和服務(wù)機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、會(huì)計(jì)電算化以及經(jīng)濟(jì)管理工作。等級(jí)證書：普通話等級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，主要面向各類機(jī)械制造、機(jī)電產(chǎn)品維護(hù)與設(shè)計(jì)等企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神，掌握適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)的機(jī)械加工(含數(shù)控加工)技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護(hù)技術(shù)、電工技術(shù)及電氣控制技術(shù)等方面

培養(yǎng)目標(biāo)：能掌握旅游管理和服務(wù)的基本知識(shí)、熟悉旅游市場(chǎng)、具備旅游管理專業(yè)的理論和實(shí)踐技能，有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新能力的復(fù)合型專業(yè)人才，并能獨(dú)立帶領(lǐng)旅游團(tuán)隊(duì)。就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可到旅游行政管理部門、旅游公司、旅行社、各大景區(qū)、旅游汽車

該專業(yè)是我校重點(diǎn)打造的專業(yè)之一，現(xiàn)有專業(yè)教師10人，其中碩士研究生2人、市縣級(jí)骨干教師2人、到德國(guó)培訓(xùn)進(jìn)修教師2人；教師參加教學(xué)技能大賽，18人次榮獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中王敏老師代表四川省參加全國(guó)中職教師說課比賽獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。學(xué)生參加各級(jí)技能

汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國(guó)人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車