護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí)，掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、專科

　　專業(yè)介紹：園林技術(shù)專業(yè)(Garden technological specialty)是指學(xué)習(xí)園林技術(shù)方面的基本知識(shí)與基本理論，掌握?qǐng)@林技術(shù)基本技能，訓(xùn)練園林技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)施科學(xué)方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力的一類技術(shù)工作領(lǐng)域?！　〈_認(rèn)

　　專業(yè)概況：機(jī)電設(shè)備維修與管理包括機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)床數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、設(shè)備電氣控制與維修、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)訓(xùn)、維修電工實(shí)訓(xùn)、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試拆裝

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)能夠從事建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)、工程質(zhì)量監(jiān)理部門和勘察設(shè)計(jì)單位ide預(yù)算員、施工員或監(jiān)理，能夠從事工程造價(jià)管理和建筑企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型、技術(shù)型建筑經(jīng)濟(jì)管理人才。等級(jí)證書(shū)：施工證、預(yù)算證、普通話

電子產(chǎn)品組裝與檢測(cè)、電工技術(shù)基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)、電子技術(shù)基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)、音頻視頻技術(shù)、電熱電動(dòng)器具原理與維修、電力拖動(dòng)、制冷技術(shù)、單片機(jī)、PLC控制技術(shù)。

本專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)具有電子商務(wù)策劃、設(shè)計(jì)、維護(hù)與管理能力的能從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、出納、收銀等工作的專門人才。專業(yè)課教師中高級(jí)2人、中級(jí)7人，其中高級(jí)工程師6人。開(kāi)設(shè)《電子商務(wù)基礎(chǔ)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)電算化》、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》、《

　　專業(yè)介紹：藥學(xué)專業(yè)(Pharmacy)是培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才的學(xué)科。藥學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握水工建筑物、水利工程施工技術(shù)、工程造價(jià)、工程測(cè)量、實(shí)驗(yàn)檢測(cè)等基本知識(shí)，具備中小型水利水電工程設(shè)計(jì)、水利水電工程施工與管理、建筑材料制備與檢測(cè)、工程測(cè)繪以及建筑工程施工

教育教學(xué)部國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教育教學(xué)部（暨中國(guó)電視師范學(xué)院）致力于教育類從業(yè)人員的培養(yǎng)，以提升中小學(xué)、幼兒園、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)教育管理者和教師等從業(yè)人員的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)素養(yǎng)為使命，開(kāi)展學(xué)歷和非學(xué)歷相融通的繼續(xù)教育。...本科公共事業(yè)管理公共事業(yè)