機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設(shè)計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術(shù)、信息技術(shù)、機械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技

學前教育專業(yè)介紹學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開始，因此國家和父母都非常重視兒童們的學前教育。如今很多院校都開設(shè)了學前教育這門課程，學前教育的主要學科是教育學和心理學。學前教育就業(yè)前景隨著人民生活水

培養(yǎng)目標培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，具有社會責任感、公共意識和創(chuàng)新精神，適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)需要，具有人文精神與科學素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理理論及管理方法，具有國際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識、團隊精神和溝通技能，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等機構(gòu)從事

主干課程養(yǎng)殖水化學、水生生物學、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料、池塘養(yǎng)殖技術(shù)、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、水產(chǎn)動物疾病防治技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖工程、淡水捕撈技術(shù)等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握水生動物繁殖、苗種培育、成品養(yǎng)

培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握運動療法、作業(yè)療法、言語療法、康復(fù)評定、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、康復(fù)心理學等必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、醫(yī)藥健康企業(yè)和康復(fù)養(yǎng)老機構(gòu)從事康復(fù)治療工作的高素質(zhì)

經(jīng)濟學門類包括經(jīng)濟學、財政學、金融學、經(jīng)濟與貿(mào)易四大學科類別。經(jīng)濟學類專業(yè)主要有能源經(jīng)濟、經(jīng)濟統(tǒng)計學、資源與環(huán)境經(jīng)濟學、商務(wù)經(jīng)濟學、經(jīng)濟學、國民經(jīng)濟管理等。財政學類專業(yè)主要有財政學、稅收學。金融學類專業(yè)主要有金融數(shù)學、金融學、保險學、金融工

汽車運用與維修專業(yè)介紹教學計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)公路施工、養(yǎng)護和服務(wù)第一線需要，具有較強實際動手能力，能從事高速公路、一般公路的施工與維護等工作的技能人才。主干課程：道路工程測量、道路建筑材料、公路工程檢測技術(shù)、路基路面施工與養(yǎng)護技術(shù)、高等級公路

　　層次：專升本學習期限：2.5年專業(yè)介紹：音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱;音樂學在不同時期的研究對象和側(cè)重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為

主要課程　　金屬切削機床的運動形式及切削方式機床的運動可分為主運動和進給運動。主運動是切削金屬最基本的運動，它促使刀具和工件之間產(chǎn)生相對運動，從而使刀具前面接近工件;進給運動使刀具與工件之間產(chǎn)生附加的相對運動，加上主運動，即可不斷地或連續(xù)地