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        • 學前教育培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)學前教育的教學或輔助人員。學前教育就業(yè)面向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教中心、學前班,從事幼兒藝術(shù)類、幼兒外語、幼兒保育、保教等教學或輔導工作。
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        • 培養(yǎng)目標技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應(yīng)重點體現(xiàn)的特色:本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才,特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程,具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等),具有初步的工作計
          貴州 黔東南苗族侗族自治州

        • 本專業(yè)是培養(yǎng)具備現(xiàn)代經(jīng)濟科學和管理科學基本理論知識,熟悉電子商務(wù)信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)營銷基本原理,掌握電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、系統(tǒng)分析設(shè)計、體系化思維方法,在身心、道德、文化、專業(yè)素質(zhì)等方面全面發(fā)展,具有踐行社會主義核心價值觀所需的人文素
        • 主要課程  高等數(shù)學、線性代數(shù)、大學外語、c語言、計算機引論、 高等數(shù)學、大學外語、大學物理、離散數(shù)學、大學物理、大學外語、馬克思主義哲學原理、電子技術(shù)、C++程序設(shè)計、匯編語言程序設(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、鄧小平理論概論、編譯原理、操作
        • 培養(yǎng)目標汽車運用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)面向汽車市場,具有良好的思想品德和職業(yè)道德,掌握必需的專業(yè)理論知識,具有獲取新知識的能力,具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和拓展業(yè)務(wù)能力,勝任汽車故障診斷、汽車維修、汽車使用性能與檢測、汽車美容、汽車及配件銷售、汽車
        • 學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智
          貴州 黔東南苗族侗族自治州

        •   文秘是隨著科學經(jīng)濟高速發(fā)展,信息傳播急劇膨脹,社會競爭日趨激烈而產(chǎn)生的一門新興現(xiàn)代科學管理專業(yè)。作為一種全球性的職業(yè),文秘工作越來越趨于現(xiàn)代化、科學化和專業(yè)化。它在輔助各級領(lǐng)導進行綜合管理、樹立企業(yè)形象、溝通內(nèi)外關(guān)系、處理信息交流等方面
        • 機械加工技術(shù)專業(yè),(一) 高一年級機械制圖、液壓與傳動、機械基礎(chǔ)、車工工藝與技能訓練(二) 高二年級數(shù)控操作技術(shù)、AutoCAD、電工技能教學評價建議1、 專業(yè)課程評價建議(1)專業(yè)技能、理論課程實行考教分離,評價注重過程與結(jié)果相結(jié)合。理論課的考核可通過課堂
        •   培養(yǎng)目標:本專業(yè)面向餐飲類、烹飪教育類行業(yè),培養(yǎng)擁護黨的基本路線,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理
        •   一、專業(yè)培養(yǎng)目標  計算機科學與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學生掌握自然科學基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地掌握計算機科學基本理論、計算機軟、硬件系
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