四川小自考現(xiàn)在還可以注冊，大部門學(xué)校最遲月底截止報名。現(xiàn)在報名可以參加12月的?？肌Ｕf到這里，就給大家梳理一下自考的整體考試流程，就以現(xiàn)在報名為例2021年12月：參加?？肌?022年4月：統(tǒng)考→2022年6月：校考→2022年10月：統(tǒng)考→2022年11月：申請論文→

培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向IT業(yè)、銀行業(yè)、工商企業(yè)、國家機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有扎實的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能在生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線工作的計算機(jī)系統(tǒng)管理、維護(hù)和應(yīng)用操作的高素質(zhì)勞動者和技能型專門人才。課程設(shè)置：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)組裝與維護(hù)、offi

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的文字能力、較好語言、文學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力,有較好的書面表達(dá)能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。主要課程漢語史、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文藝?yán)碚?、中國文化概論、中國古代文學(xué)作品選、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、

專業(yè)介紹本專業(yè)如今相對來說比較火熱，競爭力也蠻大。就業(yè)前景本專業(yè)就業(yè)前景較好，畢業(yè)生在服裝行業(yè)一般從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。學(xué)習(xí)課程服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)

形象設(shè)計專業(yè)形象設(shè)計師這一職業(yè)誕生于歐美，國內(nèi)自20世紀(jì)80年代末以來，也開始出現(xiàn)形象設(shè)計人員。形象設(shè)計專業(yè)的發(fā)展從業(yè)余到專業(yè)，從擅長一門到注重整體，從整體風(fēng)格上為顧客打造最適合個人外在形象是現(xiàn)階段形象設(shè)計專業(yè)的杰出代表。形象設(shè)計師一是從美容、

專業(yè)介紹城市交通運(yùn)輸專業(yè)培養(yǎng)具有適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展、科技進(jìn)步需要的,掌握系統(tǒng)工程理論和方法，具備管理學(xué)、交通運(yùn)輸組織學(xué)等方面知識，能從事交通運(yùn)輸組織、指揮、決策與運(yùn)營管理，從事載運(yùn)工具運(yùn)輸、運(yùn)用試驗與管理的工程技術(shù)人才和管理人才。就

主要課程　　乘務(wù)專業(yè)英語、民航服務(wù)心理學(xué)、空中乘務(wù)、空乘禮儀、形體訓(xùn)練、聲樂訓(xùn)練、舞臺表演訓(xùn)練、藝術(shù)概論、民航法規(guī)、航空衛(wèi)生與急救、民航地勤服務(wù)、民航客貨運(yùn)輸?shù)?。培養(yǎng)目標(biāo)　　航空服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有較寬知識面、有較好

主要課程　　中式廚房設(shè)備工具安全操作與維護(hù)、常用烹調(diào)原料選購與保管、烹調(diào)原料加工工藝與技能訓(xùn)練、中式熱菜工藝與技能訓(xùn)練、食品雕刻、涼菜制作與拼擺、宴席策劃技巧等。培養(yǎng)目標(biāo)　　通過本級別專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，培訓(xùn)對象能夠掌握烹飪專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能熟練掌握民航機(jī)場運(yùn)行操作與管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，適應(yīng)民航企業(yè)發(fā)展需要，能從事國內(nèi)外航空公司的機(jī)場運(yùn)作、安檢實務(wù)及物流運(yùn)營工作的技能型、應(yīng)用型高級航空人才。二、修業(yè)年限及主干課程1.修業(yè)年限：3年2.主干課程：民航概論

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力， 具有機(jī)電新產(chǎn)品開發(fā)與管理企業(yè)所需的知識結(jié)構(gòu)及潛能，也具有適應(yīng)科研、教育、經(jīng)貿(mào)及行政管理等部門工作或繼續(xù)深造的素質(zhì)和能力，能在機(jī)械工程及其自動化領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)