培訓(xùn)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工、電子、機(jī)械、材料及化學(xué)工藝等專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備印制電路圖形設(shè)計(jì)、圖形制造、產(chǎn)品質(zhì)量檢測能力，從事電子電路設(shè)計(jì)、制作、檢測、設(shè)備維護(hù)、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制等工作的高

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)幼教從業(yè)人員專業(yè)化和學(xué)前教育發(fā)展需求，具有較扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識和技能，富有實(shí)踐智慧、創(chuàng)新精神和主動學(xué)習(xí)能力，能夠在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、師資培訓(xùn)和教育行政部門等從事幼兒教育、科研、管理、培訓(xùn)

學(xué)前教育 階段，大腦科學(xué)證明，早期經(jīng)驗(yàn)影響大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資

學(xué)制：三年制、四年制、五年制開設(shè)校區(qū)：廣元校區(qū)、成都校區(qū)就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在機(jī)關(guān)政府部門、高新技術(shù)企業(yè)、旅游服務(wù)行業(yè)、出版行業(yè)、商業(yè)部門、物流企業(yè)、股份公司、中介機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)從事電子商務(wù)技術(shù)服務(wù)、物流管理、報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)、營銷等工作。備注

　　機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化(本科)　　培養(yǎng)目標(biāo)及特色：本專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識、機(jī)械工程和自動化基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識

百科名片保育員是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員。職業(yè)定義：在托幼園所、社會福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。崗位職責(zé)一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，

　　經(jīng)多年探索實(shí)踐，酒店管理專業(yè)構(gòu)設(shè)了“現(xiàn)代學(xué)徒制”校企合作雙主體育人和以提升服務(wù)意識和管理能力為核心的“三三三一”人才培養(yǎng)模式。　　本專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制創(chuàng)新借鑒德國“雙元制”人才培養(yǎng)模式，與四家國內(nèi)和區(qū)域知名的高星級優(yōu)質(zhì)酒店企業(yè)深度合作，實(shí)現(xiàn)

培訓(xùn)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握導(dǎo)游基礎(chǔ)知識和執(zhí)業(yè)操作規(guī)范，具備較強(qiáng)的導(dǎo)游講解、旅游接待服務(wù)和處理突發(fā)事件的能力，從事景區(qū)(點(diǎn))講解、地陪導(dǎo)游、全陪導(dǎo)游、出境領(lǐng)隊(duì)、旅游咨詢等I作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才.核

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)有豐富的文化知識、有較強(qiáng)的社交能力、有靈活機(jī)變的工作能力、有干練的工作作風(fēng)、有高貴大方的個(gè)人氣質(zhì)、有成熟理財(cái)能力的現(xiàn)代紳士淑女;培養(yǎng)有較高的服務(wù)意識和職業(yè)素養(yǎng)、能熟練掌握民航服務(wù)理論和基本技能、適應(yīng)民航企業(yè)發(fā)展需要、

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、