機械裝配機械裝配是指按照設(shè)計的技術(shù)要求實現(xiàn)機械零件或部件的連接，把機械零件或部件組合成機器。機械裝配是機器制造和修理的重要環(huán)節(jié)，特別是對機械修理來說，由于提供裝配的零件有利于機械制造時的情況，更使得裝配工作具有特殊性。裝配工作的好壞對機器的

　　旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，使越來越多的商務和度假旅客在交通方式上改變觀念，選擇飛機出行勢必帶動民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國正處于從民航大國向民航強國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三位。到2020年，隨著中國經(jīng)濟的快速

培養(yǎng)目標：能掌握旅游管理和服務的基本知識、熟悉旅游市場、具備旅游管理專業(yè)的理論和實踐技能，有較強的實際工作能力和創(chuàng)新能力的復合型專業(yè)人才，并能獨立帶領(lǐng)旅游團隊。就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可到旅游行政管理部門、旅游公司、旅行社、各大景區(qū)、旅游汽車

　　主干學科　　藝術(shù)學　　主干課程　　表演基礎(chǔ)理論、表演基本技　　能、表演劇目、藝術(shù)理論、文學修養(yǎng)課程?！　嵺`教學　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：結(jié)合教學組織學生參加社會實踐和藝術(shù)實踐，業(yè)務學習等活動?！　∠嘟鼘I(yè)　　音樂學 作曲與作曲技術(shù)理論 音

　　一、概況　　市場營銷專業(yè)開設(shè)于2003年，該專業(yè)有一支由行業(yè)專家(外聘)、學科帶頭人和骨干教師組成的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，專業(yè)部有12名專業(yè)教師，高級職稱6人，中級職稱2人，雙師型教師有9名，會計師以上職稱1人，成都市學科帶頭人1人，天府新區(qū)學科

【交通運輸專業(yè)】培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，創(chuàng)新精神和實踐能力突出，具有綜合運輸系統(tǒng)思想和國

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)：學制三年。該專業(yè)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)中、初級醫(yī)學檢驗專門人才。畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療機構(gòu)、防疫機構(gòu)、醫(yī)學科研等單位從事臨床檢驗工作。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)醫(yī)學檢驗的專業(yè)人員。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療衛(wèi)生保健、疾

主要課程機械制圖、機械基礎(chǔ)、電器結(jié)構(gòu)與電子技術(shù)、農(nóng)機具使用與維護、發(fā)動機結(jié)構(gòu)與維修、底盤結(jié)構(gòu)與維修、拖拉機使用與維護、插秧機使用與維護、聯(lián)合收割機使用與維護、植保無人機使用與維護等。專業(yè)特點本專業(yè)采用“項目化”教育教學模式，實施“耕讀結(jié)合，

畢業(yè)就業(yè)：我校采取“普職融通”的育人模式進行教學，除開齊專業(yè)課程外，另外增設(shè)高考課程。專業(yè)介紹：我校主要以小班教學為主，通過對學生學習基礎(chǔ)知識的情況、學習能力、學習習慣的分析，對學生進行綜合評估，定制專業(yè)化和個性化的授課計劃和輔導方案，從而

計算機信息管理培養(yǎng)目標本專業(yè)要求學生能熟練使用企事業(yè)單位常用的辦公軟件，具有熟練的計算機系統(tǒng)操作能力和常用工具軟件的使用技能;能參與企業(yè)經(jīng)濟管理并對經(jīng)濟活動進行分析，做出預測和決策，具有獨立進行社會經(jīng)濟調(diào)查、市場預測決策、經(jīng)濟活動分析、撰寫